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生物体在其一生中有很大的空间重塑自己。加拿大维多利亚大学的罗伯特·里德指出,生物能通过以下可塑性来回应环境的变化:① 形态可塑性(一个生物体可能有不止一种肉体形态);② 生理适应性(一个生物体的组织能改变其自身以适应压力);③ 行为灵活性(一个生物体能做一些新的事情或移动到新的地方);④ 智能选择(一个生物体能在过去经历的基础上做出选择);⑤ 传统引导(一个生物体能参考或吸取他人的经验)。这里的每一个自由度都代表一个方向,生物体可以沿着它在共同进化的环境中寻找更好的办法重塑自己。考虑到它们是个体在一生中所获得的适应性,并能在以后被遗传同化,因而我们称这五种选项为可遗传学习的5个变种。
凯文·凯利
如果贪心不足,当有所得时,我们就会认为这本是世界欠我们的。反之,如果活在当下,怀有感恩之心,我们就能觉察到被赐予了丰厚的礼物,时刻都被无穷无尽的财富围绕着。要获得幸福感,真正需要的就是拥有这种觉知。
埃里克·乔根森
不能取消爱情,宗教就想至少能对它消消毒,于是就创造了婚姻。
波德莱尔
财富与道德不冲突,反而是道德的放大器。真正的富有:经济自由+道德圆满+社会贡献。不要为钱工作,要让钱为你工作。
乔治·克拉森
思想史的研究,应当避免以现代观念裁剪古人,而要努力进入古人的精神世界,理解其思考的逻辑与关怀。
张国刚
那求之于外的人往往很容易迷失自己。
尼采
最好的故事是那些提出问题而不仅仅是提供答案的故事。
"The best stories are the ones that ask questions, not just provide answers."
苏珊·帕特隆
一些可以轻易在群体中流传的神话所以能够产生,不仅是因为他们极端轻信,也是事件在人群的想像中经过了奇妙曲解之后造成的后果。在群体众目睽睽之下发生的最简单的事情,不久就会变得面目全非。群体是用形象来思维的,而形象本身又会立刻引起与它毫无逻辑关系的一系列形象。我们只要想一下,有时我们会因为在头脑中想到的任何事实而产生一连串幻觉,就很容易理解这种状态。我们的理性告诉我们,它们之间没有任何关系。但是群体对这个事实却视若无睹,把歪曲性的想像力所引起的幻觉和真实事件混为一谈。
古斯塔夫·勒庞
教养青春期的孩子时,请记得你自己青春期是什么样子。那时父母为了阻止他们的恐惧变成现实,而对你设下了种种限制,使你觉得束手束脚,很不自在。
菲利帕·佩里
不管你的生命多么卑微,你要勇敢地面对生活,不用逃避,更不要用恶语诅咒它。
梭罗
True leadership inspires others to achieve more than they thought possible.
真正的领导力激励他人实现超出想象的成就。
莎拉·泰勒
“本朝在开国之初曾经设立过丞相的职位,但前后三人都为太祖洪武皇帝所杀”
黄仁宇
人生就是一场盛大的演出,我们都是演员,只不过有的人入戏太深,有的人永远只是观众。
刘震云
排万难冒百死以求真知。
竺可桢
企业的社会责任不仅仅是捐款捐物,更重要的是创造价值、解决社会问题。
王均金
在忙碌的旅途中,偶尔放慢脚步,才能领略生活的真谛。
李娟
流氓是种爱好或生活方式仿佛写诗或是画水粉画,只要心不老,流氓总是可以当的。
冯唐
传播知识就是播种幸福。……科学研究的进展及日益扩大的领域将唤起我们的希望,而存在于人类身心上的细菌也将逐渐消失。
诺贝尔
颂扬别人常常是肯定自我,指责别人常常是反射着自我的弱点,嘲笑自我常常是嘲笑别人,给别人抬杠其实也是抬自我,以上是分享律,或曰借光效应。
王蒙
生命教育的要义,在于激发学生的内在觉醒,引导他们主动承担社会责任,对他人、对其他生灵怀有同情之心,对生命、对自然抱持关切和眷恋之情。
郑英
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