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“你该怎么去问这个问题?”考夫曼咬文嚼字地问自己。他所要的是一切问题之问题,而不是一切答案之答案。“一旦你问对了问题,就很有可能找到某种答案。”
凯文·凯利
孩子的独特性应被珍视,而非被塑造成父母的期望。
维吉尼亚·萨提亚
教育的本质是学会如何提问,而非背诵答案。
尼尔·波兹曼
人类活到老死,不玩对不起自己。生命对我们并不公平,我们一生下来就哭,人生忧患识字始,长大后不如意事十常八九,只有玩,才能得到心理平衡。
蔡澜
学以致用,鼓励孩子将所学知识应用于实际生活中,培养他们的实践能力。
卡尔·威特
以为人人都正直,那是愚蠢的;以为根本没有正直的人,尤其愚蠢。
约翰·亚当斯
It’s not the manager’s job to prevent risks. It’s the manager’s job to make it safe to take them.
管理者的工作不是防止风险,而是让承担风险变得安全。
埃德温·卡特穆尔
个体心理学所要表明的是,总是可以从孩子所犯的错误中看到环境对其产生的不良影响。例如,在一个邋遢的孩子背后总有一个帮他收拾、整理的人;一个谎话连篇的孩子总是深受一个趾高气扬的成人的影响,这个成人总想以强硬和严厉的手段来纠正小孩说谎的毛病。在孩子吹牛的习惯中甚至也可以找到环境影响的蛛丝马迹。一般来说,这样的孩子渴望的是得到表扬,而不是成功地完成自己的任务;在追求优越感的过程中他总是渴求家庭成员能够给他肯定。
阿德勒
我从与你相处的过程中学到了忍耐学到了说话的技巧,学到了把感情升华。
尼采
你是夏日最后一缕斜阳,把我的灵魂晒成温暖的金色,从此生命便有了永不褪色的光芒。
赫尔曼·黑塞
知识是翅膀,实践是天空。
赵伟
每个人自己懂得怎么想,看东西要看东西本身的意义,想东西要想彻底,不是飘过去。
许倬云
你如果要避免永远的刑罚,就必须走正直而狭窄的路。
西奥多·德莱塞
每个人都应该从自己的好奇心出发,而不能被表象所迷惑,以为那是自己想追求的东西,有的时候人们喜欢追风口,但尤其需要谨记的一点:人多的地方你别去。
张磊
生活是一系列的时刻,有些好,有些坏,但都很重要。
Life is a series of moments, some good, some bad, but all important.
安东尼奥·洛博·安图内斯
我体验到这个世界和我如此相像,终究是如此友爱,觉得过去曾幸福,现在仍幸福。
加缪
我要单独而绝对地拥有你。不光要单独的爱,而且要单独的被爱。爱真是一种伟大的自私。
尼采
研究科学要有恒心,要有耐心,要有不怕失败的精神。
竺可桢
The value of life lies in what you create for others, not in what you possess.
生活的价值在于你为他人创造了什么,而不是你拥有了什么。
西塞罗
问题并不脱离你而独立存在,如果你不喜欢这个意义,那么发展一个新的意义。问题存在于关系。
爱利克·埃里克森
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