往后我们还有无数的日子要过，反正到头来人生只是那么一回事。如果我把那么多事情先想来想去，未免太伤神了。你这么年轻，应该努力向前奔。
约翰·斯坦贝克名人名言哲理格言警句语录 约翰·斯坦贝克
失望虽然常常发生，但总没有绝望那么可怕。
埃温特·约翰逊名人名言哲理格言警句语录 埃温特·约翰逊
一个人要是为艺术而艺术，他就不会写出什么值得一读的东西。
毛姆名人名言哲理格言警句语录 毛姆
人的本质就在于他的意志有所追求，一个追求满足了又重新追求，如此永远不息。
叔本华名人名言哲理格言警句语录 叔本华
我基本不太想太长远的事情，很多事情想大了会压得自己难受。我只想做好一点点的事情，然后期待，这么一点点事，或许哪天能累积成一个不错的表现，起码是喜欢自己的表现。
蔡崇达名人名言哲理格言警句语录 蔡崇达
但是说这些也没有用，还是要咬紧牙关、埋头苦干，因为每天都有病友去世，对我来说没有成就，只有悲痛。
蔡磊名人名言哲理格言警句语录 蔡磊
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德名人名言哲理格言警句语录 维克多·罗恩菲德
你们的青春也是我的青春。
谢霆锋名人名言哲理格言警句语录 谢霆锋
学历无法定义你的一生，但它直接决定了你人生的起步高度和初始平台。
张雪峰名人名言哲理格言警句语录 张雪峰
真相很少是纯粹的，也从不简单。
"The truth is rarely pure and never simple."
莉迪·萨尔维尔名人名言哲理格言警句语录 莉迪·萨尔维尔
不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。当一个人开口提出要求的时候，他的心里根本预备好了两种答案。所以，给他任何一个其中的答案，都是意料中的。
三毛名人名言哲理格言警句语录 三毛
作家是一个关注世界的人。
A writer is someone who pays attention to the world.
弗朗西斯·斯普福德名人名言哲理格言警句语录 弗朗西斯·斯普福德
电影中的每一个镜头都应该有一个目的，一个存在的理由。
Every shot in a film should have a purpose, a reason to exist.
让-皮埃尔·达内名人名言哲理格言警句语录 让-皮埃尔·达内
尼尔·弗莱明倡导一种名为“VARK”的方法，即按照是否更愿意通过基于视觉、听觉、阅读或运动感觉（例如移动、触摸及主动探索）的经验进行学习区分人群。弗莱明认为，“VARK”只是描述一个人的学习风格的一个方面，而一个人的学习风格应该包括18个不同的维度，诸如对温度、光线、食物摄取的偏好、生物节律，能否与他人协作等因素都应该被考虑进去。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗
许多人在重组自己的偏见时，还以为自己是在思考。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
不熟不做不是除了老本行，什么事都别去尝试。真正的意思，应该是对一样东西深切地了解之后才去做。
蔡澜名人名言哲理格言警句语录 蔡澜
放弃“希望别人理解自己”的念头，是精神独立的开始。
加藤谛三名人名言哲理格言警句语录 加藤谛三
世上哪有为“从火箭科学家转行成律师，再转行成教授，又转行成作家的土耳其裔美国人”准备的标准剧本呢？
奥赞·瓦罗尔名人名言哲理格言警句语录 奥赞·瓦罗尔
我极少为了吃午饭而放下手头的活。
特朗普名人名言哲理格言警句语录 特朗普
无论你来自哪里，音乐都能带你到你想去的地方。
No importa de dónde vengas, la música puede llevarte a donde quieras ir.
路易斯·米格尔名人名言哲理格言警句语录 路易斯·米格尔