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我们最常犯的错误是把不重要的任务做得很好。
凯文·凯利
他发现自己越努力,反而离梦想越远。
老舍
道在日新,艺亦须日新,新者生机也;不新则死。
徐悲鸿
爱情要占据一个人莫大的精力,它要一个人离开自己的生活专门去做一个爱人。
毛姆
企业要发展,必须坚持科技领先,管理精细。
孙孟全
古往今来的读书人,从经典里学到了一些粗浅的原则,觉得自己懂了春秋大义,站出来管理国家,望断天下的是非曲直,结果把一切都管的一团糟。
王小波
我那时脾气坏到极点,经常是发了疯一样地离开家。母亲知道有些事不宜问,她料想我不会愿意她跟我一同去。她便无言地帮我准备,帮助我上了轮椅车,看着我摇车拐出小院。这以后她会怎样,当年我不曾想过。
史铁生
世上本没有红色的玫瑰/是谁/用茎上的刺割破手腕/鲜血滴答/和着眼泪/染红了这雪白的花蕾/从此/每当一颗心碎/地上便盛开一朵血红的玫瑰。
张爱玲
我只知道我自己不是马克思主义者。马克思恩格斯全集》
马克思
什么是大部分投资者没有考虑到的?大部分的投资者都在寻找多头而忽略了空头。作为一个投资家,我永远在寻找“什么是空头”。当人们为一个过热的市场疯狂时,他们常常看不见其它投资的可能性——这就是我发现好投资目标的时候。
吉姆·罗杰斯
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
反反复复我们对于真理必须经常反复地说,因为错误也有人在反复地宣传,并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。
歌德
情绪价值也是生产:脱口秀、短视频看似‘无用’,实则满足了大众的情感需求。
李笑来
人生无非是欠人的情,还人的情。
傅雷
同欲者相憎,同忧者相亲。
刘向
在一日千里的结构性调整中,唯一能幸免于难的只有变革的引领者,我们无法左右变革,只有走在它前面。
彼得·德鲁克
我是飓风,降临在你心灵的岸边,我将让你改变。
"I am the hurricane setting down on the coast of your heart, and I will leave you changed."
伊丽莎白·阿塞维多
被放大、被裁剪、被修饰、被窜改、被装扮。它们衰老,被印刷品常见的病魔缠身;它们消失;它们变得有价值,被买卖;它们被复制。
苏珊·桑塔格
人最高级的活法:别人朝我扔泥巴,我拿泥巴种荷花,种了荷花采莲藕,采了莲藕卖钱花。
莫言
不要用无数次的折腰,去换得一个漠然的低眉,纡尊降贵换来的只会是对方愈发的居高临下,和颐指气使,没有平视,就永无对等。
莫言
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