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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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若说是玩笑就是玩笑,若说是预言或许就是预言。若是不能彻底掌握真理,就会被眼前世界的种种所束缚,将泡沫的梦幻认定为永久的事实,一旦说的超然,就会被看作开玩笑。
夏目漱石
不要为自己持独特看法而感到害怕,因为我们现在所接受的常识都曾是独特看法。
罗素
幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。
颜之推
我们生活在一个嘈杂的世界中,但内心的宁静可以帮助我们找到平衡。
赫尔曼·黑塞
变坏的绝不是新生的一代,只有在年长的人已经腐化之后,他们才会败坏下去。
孟德斯鸠
哪怕只能去做微小的改变,也要付出努力。
巴蒂斯图塔
不管是男人还是女人,都是在爱情中学习爱,在失败中总结经验,以更好的姿态重新爱。
莫言
无论对谁太过热情,就增加了不被珍惜的概率。倘若没有过度的欢喜,便不会有极度的悲伤。
太宰治
天时不测多风雨,人事难量多龃龉。
译文:天上的风云变化无常,不可预测,人间的事情难以估量,大多互相抵触。赏析:很多事情很难得到别人的认同和理解,只要我们问心无愧,行得正,不一定要在乎别人的言辞和态度。
佚名
The balance between economy and ecology is the core of modern forestry.
经济与生态之间的平衡是现代林业的核心。
田中健一
演习就是实战。
吴京
不尊重你的人,100%都是瞧不起你的人,并不是他是个直性子,而是从心底深处不在乎你。当一个人不尊重你的时候,收起你的大方,不要去沟通,不要去交流,也不要去愤怒和难过,你只需无视远离。
莫言
学习化评估有三个特点。其一,学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者,即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二,元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中,包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息,从而形成新理解,并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三,评估和学习交融。
曾文婕
生活的秘密在于欣赏被严重欺骗的乐趣。
The secret of life is to appreciate the pleasure of being terribly, terribly deceived.
乔治·吉辛
文化是塑造行为并推动任何组织绩效的无形力量。
Culture is the invisible force that shapes behavior and drives performance in any organization.
詹姆斯·昆西
如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。
托马斯·艾略特
汇率不仅是经济指标,更是国家间经济实力的晴雨表。
薛荣久
古人说诗的作用:可以观,可以群,可以怨,还可以多识于草木虫鱼之名。这最后一点似乎和前面几点不能相提并论,其实这是很重要的。草木虫鱼,多是与人的生活密切相关。对于草木虫鱼有兴趣,说明对人也有广泛的兴趣。
汪曾祺
不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
赫尔岑
在选择配偶时,乌托邦人严肃不苟地遵守在我们看来是愚笨而极端可笑的习惯。女方不管是处女抑或嬬妇,须赤身露体,由一位德高望重的已婚老妇人带去求婚男子前亮相。同样,男方也一丝不挂,由一位小心谨慎的男子陪伴来到女方面前。我们非笑这样的风俗,斥为愚蠢。乌托邦人却对所有其他国家的极端愚蠢表示惊异。试看人们买一匹花钱本不太多的小马,尚且非常谨慎,尽管这匹马差不多是光着身子,尚且不肯付值,除非摘下它的鞍子,取下全副的挽具,唯恐下面隐蔽着什么烂疮。可是在今后一生苦乐所系的选择妻子这件事上,他们却掉以轻心,对女方的全部评价只根据几乎是一手之宽的那部分,即露出的面庞,而身体的其余部分全裹在衣服里。这样,和她结成伴侣,如果日后发现什么不满意之处,就很难以融洽地共同生活下去。
托马斯·莫尔
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