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You know, we don't grow most of the food we eat.We wear clothes other people make.We speak a language that other people developed.We use a mathematics that other people evolved...I mean, we're constantly taking things.It's a wonderful, ecstatic feeling to create something that puts it back in the pool of human experience and knowledge.
史蒂夫·乔布斯
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
卢梭
喜欢吼老公,吼孩子的女人,看上去是家里最凶、最厉害、最 强势的那个人,但其实,她是最顾家、最操心的那个人。生活里鸡毛蒜皮、碎碎琐琐的小事,黯淡了她眼里的光彩,催发了她心里的焦躁,她吼的是生活的心酸、现实的无奈、和心底的委屈。这样的女人,往往不被疼爱和珍惜,如果哪天她伤心绝望,不管这个家了,家也就散了。
佚名
记忆是痛苦的根源,但也是幸福的源泉。
王安忆
其实别人对我们的看法或我们所拥有的一切,跟生活品质并没有直接关系——真正重要的是我们对自我和所遭遇的事情做何种阐释。改善生活,唯有从改善体验的品质着手。
米哈里·契克森米哈赖
道者,虚无之系,造化之根,神明之本,天地之元。
道是虚无的根源,造化的根本,神明的本质,天地的起始。
张道陵
凡我所遇到的人,都有胜过我的地方,在这方面,我应该向他们学习。
爱默生
生命如此短暂,我们没有时间去争吵、道歉、伤心、斤斤计较。我们只有时间去爱,一切稍纵即逝。
马克吐温
为什么教师要研究心理学,教育史,各科教学法一类的科目呢?有两个理由:一、有了这类知识,他能够观察和解释儿童心智的反应——否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法,他能够给予儿童以正当的指导。
杜威
少读别人的爽文,多做自己的事情。
刘润
灿烂的生命中一个忙碌的时辰,抵得上一世纪的默默无闻。
杰罗姆·大卫·塞林格
在这个世界上,最不可靠的东西就是人心。
当年明月
鞋匠会制作精美的鞋,那是因为除了鞋他什么也不会做的缘故。
爱默生
自我只是它在成为过程中的东西。
The self is only that which it is in the process of becoming.
克尔凯郭尔
通过我们被对象所刺激的方式来获得表象的这种能力(接受能力),就叫作感性。
康德
活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
陶行知
人生下来就应像恺撒那样去书写,却创造伟业。
约翰·德莱顿
为什么一生下来父母就帮我们决定我们长大要做什么,从来没人问我们想做什么。
英诺森三世
上海这地方,向来是只讲衣裳不讲人。
金宇澄
我不让过去定义我,我让它磨砺我。
I don’t let the past define me, I let it refine me.
德雷克
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