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今天,读书大体上仍被设定是一件自明的好事,读书的念头仍被当成是生命中起劲的善念,在我们日子过着过着的漫漫人生之中,想开始读读书的念头总会不吝惜袭来个几回,且次数极可能还不少于春意灿烂、突然想谈他个恋爱的次数。
唐诺
教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。
叶圣陶
有些人毕生所追求的东西往往是另一些人与生就俱来的东西。而当人生将走到尽头时,也许必生追求的人得到了所渴望的,而与生俱来的人却失去了他们仅有的。
鲁迅
劳心者治人,劳力者治于人。
莫言
意识并非直线,而是成一种圆形循环:注意力塑造自我,自我也在塑造注意力。
米哈里·契克森米哈赖
她在人间只度过了短短二十个春秋,在这如花的年龄,她本该沐浴着阳光,享受着爱情,可命运却无情地将她推向了黑暗的深渊。她带着遗憾、带着眷恋、带着对生的渴望和对爱的执着,永远地离开了这个世界。
霍达
人的灵魂里面有一个较好的部分和一个较坏的部分,而所谓“自己的主人”就是说较坏的部分受天性好的部分控制。
柏拉图
“老子不干了!”
金庸
人们相信他们能看到的东西。只要你控制他们的视野,你就控制了他们的思想。
史蒂夫·卡瓦纳
如果历史以故事的形式教授,它将永远不会被遗忘。
If history were taught in the form of stories, it would never be forgotten.
吉卜林
这官是拿钱捐来的,本钱非捞回来不可。
李宝嘉
方法论虽然重要,但是在用方法论让员工“能干”之前,关键是让他们“想干”。让他们想干,就要激发善意。
彼得·德鲁克
君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。
孔子
教学资源开发的基本原则。教材是最基本的教学资源、教师是最重要的教学资源、多样化的开发教学资源。
曾文婕
创造力是用之不竭的。你用得越多,拥有的就越多。
You can't use up creativity. The more you use, the more you have.
亚瑟小子
只因为我们不大留意,才没有时常感到惊讶。
安德烈·纪德
善良的人永远是受苦的,那忧苦的重担似乎是与生俱来的,因此只有忍耐。深情是我担不起的重担,情话只是偶然兑现的谎言。
张爱玲
行动吸引社会上最好的和最坏的分子。
萧伯纳
来吧。这儿有再次成为好人的路。
卡勒德·胡赛尼
一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。
爱默生
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