有一千人，就会有一千种观点。 - 每日文摘

33：从信阳里获得安慰。

威尔•施瓦尔贝

我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

马卡连柯

管理创新和技术创新同等重要，两者缺一不可。

李勇

最好的医生是自己，最好的药物是时间。

钟南山

拖延的间接特性可以保护你不受愤怒情绪的破坏性影响，间接地表达愤怒是控制情绪的一种方式。

简·博克

我们等待入侵很久了。鱼也是。

丘吉尔

奇奇海市，缈缈蜃楼，一派佳境，却在浪头。

霍达

啊，趁我们还能花费时尽情享受，在我们也归于尘土之前；尘土归于尘土，躺在尘土之下，没有酒，没有歌，没有歌手，也没有——尽头！

Ah, make the most of what we yet may spend, Before we too into the Dust descend; Dust into Dust, and under Dust to lie, Sans Wine, sans Song, sans Singer, and—sans End!

欧玛尔·海亚姆

在你的胸前，我已变成会唱歌的鸢尾花。你呼吸的轻风吹动我，在一片叮当响的月光下。用你宽宽的手掌，暂时，覆盖我吧。

舒婷

干枯的叶子在玉米秸子上沙沙响着。起伏不平的原野那边，是蓝幽幽的山峦。一群黄牛在村边草地上走来走去。风在树林子外面卷起一股股冰凉的灰尘。晦暗的十月天显得安详而又宁静；洒了淡淡阳光的自然景物使人产生一种和平与安静感。

米哈依尔·肖洛霍夫

从醉里，忆平生，可怜心事太峥嵘。

王国维

教育必须回归人的生长规律，必须重视人的心灵成长，必须尊重人的天性中对真善美的自然呼唤，必须关注每个人独具的个性，真正将每个学生视为独一无二的人。

孙民云

庭院含悲，一任冷雨扑打残花。夏日为之战栗，吞声愁对季末的到临。

赫尔曼·黑塞

The experimental method in pedagogy is not merely a tool for research, but a fundamental principle for all educational practice.

教育学中的实验方法不仅是研究的工具，更是所有教育实践的基本原则。

恩斯特·梅伊曼

知识是谈不上什么尊严的，它只是叫人通晓，理解，原谅，它没有立场、也没有形式。它对人们所陷入的深渊寄予同情——但它本身就是深渊。因此我们毅然决然地扬弃它，今后我们就一心致力于美吧。美意味着纯朴、伟大、严谨、超脱及秀丽的外形。

托马斯·曼

感受是行动的指南。

Feelings are guides to action.

刘易斯·汉密尔顿

The opposite of the religious fanatic is not the fanatical atheist but the gentle cynic who cares not whether there is a God or not. The atheist is a religious person. He believes in atheism as though it were a new religion.

宗教狂热者的对立面不是狂热的无神论者，而是温和的愤世嫉俗者，他们对上帝存不存在并不在意。无神论者是一种宗教人格。他把无神论当成一种新宗教来膜拜。

埃里克·霍弗

没有执行力的战略等于零。

陈东升

个人是集体的一分子。任何事情都不是一个人做得出来的。

邓小平

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