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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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柔和的态度对于一颗被人轻蔑的心的确是很大的安慰。
罗曼·罗兰
一目了然的拙劣谄媚绝不会出之于善意。
卢梭
投资的首要原则:不要赔钱!
苏世民
仅有物质成就,并不能让我们长久感到满足。事实上,盲目追求金钱、名誉和欢愉,只会让我们痛苦不堪。
瓦尔·赫拉利
你正在回归自己的精髓,这样你的一举一动就可以基于内在的精髓,而不是外界输入的程序。你会找到破茧而出的方法,只要你别成为自己的阻碍,或是允许其他人把你继续闷在蛹里面。
奥赞·瓦罗尔
我对生活的总体态度是享受每一天的每一分钟。我做任何事情都不会带着‘天哪,我今天必须做这件事’的感觉。
理查德·布兰森
经验范围的扩大,成为艺术教育中,甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准,对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如,假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹,教师要她把涂抹的面积扩大,或将整张纸画满,将会徒劳无功,因为光是指示,根本不能刺激她使用大动作,亦不会使她发现纸张的意义。因此,她的参考范围必须予以扩大,也就是说,涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作,从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中,我们可以向爱莲说:“你到过溜冰场吗?”“告诉我你是怎样溜冰的?”“假如这张纸是溜冰场,让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作,终而学到了更多。对儿童而言,一个区域在经验上已与另一区域连结,这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大,使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显,只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
我们都在某种程度上是流亡者。
We are all exiles in one way or another.
戴维·马洛夫
In art, as in life, the simplest solutions are often the most profound.
在艺术中,就像在生活中一样,最简单的解决方案往往是最深刻的。
马克斯·比尔
学会在不责备对方的情况下表达你的感受,学会用一种开放的、非防御性的方式倾听你伴侣说话。
埃克哈特·托利
权力高于你尽全力捍卫的权利。
韩寒
万事起头难,起头之后更难。
王兴
宁向直中取,不可曲中求。
谚语
天才不过是长久的耐心。
司汤达
眼光看多广,事业做多大。
马云
世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。
苏格拉底
劈柴看纹理,说话凭道理。
谚语
书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。
伏尔泰
我想,到空旷的海上,只要说,爱你,鱼群就会跟着我,游向陆地。
顾城
攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信,垒山不止就是幸福。
加缪
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