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只有坚强起来,才能不丧失温柔。
切格瓦拉
做正确的抉择,明白自己的动机,并且为了爱而活着。
卡尔·雅斯贝尔斯
政令乖失。则人心不服,虽得之亦将失之。
脱脱
卒抚情以寂寞兮,然怊怅而自悲。
东方朔
创新不是灵光一现,而是持续不断的积累。
李彦宏
如果只为个别人自由,而使整体束缚手脚,遭受奴役,那么这种味似甜蜜的自由果实究有何用?
亨利克·显克维支
假去真来真胜假,无原有是有非无。
曹雪芹
钢琴是我的治疗方式。
The piano is my therapy.
艾丽西亚·凯斯
过去、未来,都共同存于现在的我们,以记忆,以希望。
《人民日报》
真正的教育不在于记住事实,而在于训练思维去思考。
佚名
人生如同日记,每人都想记下自己的经历,但当他把记好的日记和他的誓言进行比较时,心情是何等谦卑啊?
巴金
农村的日子,虽然苦点累点,但心里踏实,睡得香。
西戎
人只有在足够好的时候,才有资格谈论自己的欲望,比如,幸福,快乐,自由。
安妮宝贝
世界上最光荣的事──劳动。世界上最体面的人──劳动者。
雷锋
我是不能被照亮的光室:我的焦虑是荒山上的一束火花,我的爱是一座桥绿色的灯塔。
阿多尼斯
这只是您生活中的一个小插曲,整个人生好像一块壁毯,如果您看得太近,您只会看到单独的线和结,而那只是壁毯的背面。但如果您继续向前走,您会看到壁毯的整个样貌。
格莱迪斯·麦克格雷
当一位教是能够真切地感受到自己的经验价值、教学风格和优势潜能时,他的内在自我意识就会被激发,这样他才会规划出教学生涯的目标。进而提出自身的专业发展需求。“每一位教师都是富矿。”的理念是未来以校为本,面向全体教师共同成长与发展的新思路。
沈祖芸
我们有时会看到事实上并不存在的东西。我们要经受视觉幻想的折磨。偶尔我们会产生幻觉。我们很容易犯错误。托马斯·吉洛维奇写的一本名叫的非常具有启发性的书里描述了人在认知数字方面所犯的系统性错误。拒绝接受自己不喜欢的证据,易受别人观点的影响。我们精通于某些事情,但不可能通晓所有的事情。智慧产生于我们对自身局限性的了解。“因为人易迷惑”,威廉·莎士比亚这样教导我们,这正是我们需要严谨的充满怀疑精神的科学的精确性的原因。《魔鬼出没的世界》
卡尔·萨根
在体验中享受着发现规律的乐趣。正是我寻求意义或者规律性的好奇心指引我提出每一项重要的理论表述;它引导我。它引导我系统地概括了在心理治疗中似乎具有普遍作用的原则,引导我对自己体验到的各种秩序性和规律性做出了理论的构建,并将这些规律投放于尚未探索的新领域,以便进一步的检验。
卡尔·罗杰斯
它用利剑打击,然而没有一种利剑是单刃的,每把剑都有双刃,一边伤了人,另一边便伤了自己。
雨果
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