真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。 - 每日文摘

六度分隔理论。通俗来说就是：一个人想认识世界上任何一个人，肯定可以通过6个人认识到他。

成甲

不以结婚为目的的谈恋爱都是耍流氓。

唐欣恬

在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们。

哥白尼

觀張子厚所作西銘，能養浩然之氣者也。

吕本中

绝对而言，财富越多，美德就越少。

张爱玲

教育的目的应该是教我们如何思考，而不是思考什么——更应该是提高我们的心智，使我们能够独立思考，而不是用他人的思想填满记忆。

The aim of education should be to teach us rather how to think, than what to think—rather to improve our minds, so as to enable us to think for ourselves, than to load the memory with thoughts of other men.

阿道尔夫·第斯多惠

如何培养孩子的自我教育能力？第一，不讲空洞的道理，而以摆在孩子面前的具体现实，进行引导。第二，孩子遇到问题需要解决的时候，是最好的引导时刻。第三，让他享受开悟的乐趣，他会去追求突破的惊喜。

张德芬

老马识路数，老人通世故。

谚语

我不想成为环境的产物。我希望环境成为我的产物。

I don't want to be a product of my environment. I want my environment to be a product of me.

艾米纳姆

静中，细思古今亿万年无有穷期，人生其间，数十寒暑，仅须臾耳；大地数万里无有纪极，人于其中，寝处游息，昼仅一室耳，夜仅一榻耳；古人书籍，近人著述，浩如烟海，人生目光之所能及者，不过九牛之一毛耳；事变万端，美名百途，人生才力之能办者，不过太仓之一粒耳。

曾国藩

危险的紧张时刻，能够站在你最近的地方的也是朋友，尽管人人都有自身难保的时候。情人，尤其是真心相爱的情人，必须同时也是朋友。友谊之花是开在互相理解，互相信赖的土地上的。不是互相了解得很深，没有共同思想的情人，很容易成为生理性或物质性的对象。

武者小路实笃

一直以为是假消息，很难理解这么做的原因。

段永平

不为穷变节，不为贱移志。

桓宽

我呀，坚信每一个人看到的世界都不该是眼前的世界。眼前的世界无非是些吃喝拉撒睡，难道这就够了吗？还有，我看见有人在制造一些污辱人们智慧的粗糙的东西就愤怒，看见人们在鼓吹动物性的狂欢就要发狂。我总以为，有过雨果的博爱，萧伯纳的智慧，罗曼罗兰又把什么是美说得那么清楚，人无论如何也不该再是愚昧的了，肉麻的东西无论如何也不应该被赞美了，人们没有一点深沉的智慧无论如何也不成了。

王小波

若根据爱的主要效果对爱进行判断的话，则爱情类似仇恨之处多，像友谊的地方少。

弗朗索瓦·德·拉罗什富科

虽然他们满心相爱，但是他们都太年轻了，还没有懂得如何去爱。

安托万·德·圣-埃克苏佩里

如果我爱你，我就会理解你，通过你的眼睛去看世界。我能理解你是因为我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。

陈果

遗忘是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，就这样慢慢延伸一点一点的错开来，也许错开了的东西，我们真的应该遗忘了。

席慕蓉

知而不行只是未知。圣贤教人知行，正是要复那本体。不是着你只恁的便罢。故指个真知行与人看，说‘如好好色’，‘如恶恶臭’。见好色属知，好好色属行。只见那好色时已自好了，不是见了后又立个心去好，闻恶臭属知，恶恶臭属行。只闻那恶臭时已自恶了，不是闻了后别立个心去恶。如鼻塞人虽见恶臭在前，鼻中不曾闻得，便亦不甚恶。亦只是不曾知臭。就如称某人知孝、某人知弟，必是其人已曾行孝行弟。又如知痛，必已自痛了，方知痛。知寒，必已自寒了。知饥，必已自饥了。知行如何分得开？此便是知行的本体，不曾有私意隔断的。圣人教人，必要是如此，方可谓之知。不然，只是不曾知。此却是何等紧切着实的功夫！如今苦苦定要说知行做两个，是甚么意？某要说做一个，是甚么意？若不知立言宗旨，只管说一个两个，亦有甚用？”

王阳明

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