大多数人，即使是在这个比较自由的国土上的人们，也仅仅因为无知和错误，满载着虚构的忧虑，忙不完的粗活，却不能采集生命的美果。操劳过度，使他们的手指粗笨了，颤抖得又太厉害，不适用于采集了。真的，劳动的人，一天又一天，找不到空闲来使得自己真正地完整无损；他无法保持人与人间最勇毅的关系；他的劳动，一到市场上，总是跌价。除了做一架机器之外，他没时间来做别的。他怎能记得他是无知的呢--他是全靠他的无知而活下
梭罗名人名言哲理格言警句语录 梭罗
我要同等地既谴责那些下定决心赞美（)人类的人，也谴责那些下定决心谴责人类的人，还要谴责那些下定决心自寻其乐的人。我只能赞成那些一面哭泣一面寻求着的人。
布莱士·帕斯卡
Don't let your failures define you—let them teach you.
别让失败定义你，让它们教会你。
贾斯汀·汀布莱克
今日到南苑，明日到北海，何日再到古长安？叹黎民膏血全枯，只为一人歌庆有；五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省，痛赤县邦圻益蹙，每逢万寿祝疆无。
章太炎
利己则生，利他则久，利他是一种高级的利己。
稻盛和夫
If you don’t take risks, you’ll never know what you’re truly capable of.
如果你不冒险，你永远不会知道自己真正的潜力。
彼得·琼斯
标准必须攥在自己手里，我觉得好就好。我把标准交给你了，你还不把我弄死了，我还得听。我还真不信这个了，我走个人路线，我就不跟你们同流合污，跟谁都不是一头的。
王朔
在这个从再现到表现，从写实到象征，从形到线的历史过程中，人们不自觉地创造和培育了比较纯粹的美的形式和审美的形式感。劳动、生活和自然对象与广大世界中的节奏、韵律、对称、均衡、连续、间隔、重叠、单独、粗细、疏密、反复、交叉、错综、一致、变化、统一等种种形式规律，逐渐被自觉掌握和集中表现在这里。
李泽厚
最微小的瞬间可以包含最伟大的真相。
The smallest moments can hold the greatest truths.
乔恩·麦格雷戈
我们都是我们记忆的总和。
We are all the sum of our memories.
吉勒·勒鲁瓦
In agriculture, patience is not just a virtue; it's a necessity for quality.
在农业中，耐心不仅是一种美德；更是质量的必要条件。
爱德华多·博洛
给我一打健全的婴儿，我可以保证，在其中随机选出一个，就可以将他训练成为我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、巨商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族。
约翰·华生
我不因昨日的成功而满足，因为这是失败的先兆。我要忘却昨日的一切，是好是坏，都让它随风而去。
奥格·曼狄诺
绝不同意为了成功而不择手段，刻薄成家，理无久享。
李嘉诚
人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。
李大钊
虚荣和骄傲之间的差别在于：骄傲就是确信自己拥有某一方面的突出价值，但虚荣则尽力让别人确信自己拥有某一方面的突出价值。
叔本华
虚荣心默不作声时，人是寡言少语的。
拉罗什富科
我思念海上的夜晚，思念我在南大西洋的悠长岁月，躺在船首，看满天星斗。
加缪
随着断层线战争的加剧，双方都尽量诋毁对方，常常把对方形容成非人的恶魔，以证明杀害他们是合法的。
萨缪尔·亨廷顿
教育写作可以让教师的每一片时光变得温馨而有意义，每一个教育日子变得充实而有情趣，每一个教育场景变得润泽而有故事，每一个生活片断变得斑斓而有期待，从而使教师永葆教育热情，远离职业倦怠。
汤勇