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"A man is not old until regrets take the place of dreams."
我们从这样的假设开始:任何学科都可以以某种智力上诚实的形式有效地教给处于任何发展阶段的任何孩子。
当我们平衡经济增长与环境管理时,真正的进步才会发生。
互联网应该是一个赋权的工具,而不是控制的工具。