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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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假如你吃了一个鸡蛋觉得很好,何必一定要去找下这个鸡蛋的鸡呢?
钱钟书
孩子,我希望你认真努力的学习,但不要忘记生活不全是学习。
龙应台
我们越是认识世界,越会发现自己的无知。
乔斯坦·贾德
The collective is the educator of the individual.
集体是个体的教育者。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
黑夜是一片比世界更大的云,是一个满身是眼的妖魔。
博尔赫斯
The Web is more a social creation than a technical one. I designed it for a social effect — to help people work together — and not as a technical toy.
网络更像是一种社会创造,而不是技术创造。我设计它是为了社会效应——帮助人们一起工作——而不是作为一种技术玩具。
蒂姆·伯纳斯-李
存在是存在者的存在,存在者存在是该存在者能够对其它存在者实施影响或相互影响的本源,也是能被其它有意识能力存在者感知、认识、判断、利用的本源.。
马丁·海德格尔
美院培养的不是艺术家,是美术工作者。
陈丹青
自大的成功人士目空一切,甚至鄙视自己的真实自体。因为他们的鄙视表明他们认为:“一个人如果不具备我的品质,那这个人就一无是处。”这也意味着:“假如没有这些成就和天赋,我根本无法得到爱,也不会被爱过。”因此,弱小无助、任人摆布、讨人厌、难对付的孩子就只能遭人鄙视。自大也维持了“我是被爱的”这一幻想。
爱丽丝·米勒
炫耀于外表的才干陡然令人赞羡,而深藏未露的才干则能带来幸运。
培根
在你思考“我的好刀在哪里?或者我的好笔在哪里?”时,记下来。这意味着你还有坏的刀或笔。把它们都丢掉吧。
凯文·凯利
年轻的时候,不熟悉的人说句你好,都是天堂。熟悉的人对你再好,你也觉得是天经地义。
刘同
她们开心地为别人活着,没人留意她们所做出的牺牲。最后,炉上的小蟋蟀停止了甜美的歌唱,灿烂的阳光消逝,只留下了寂静和阴影。
路易莎·梅·奥尔科特
教育也好,教学也好,我们的教师需要智慧!什么是智慧?知识不是智慧,技能技巧不是智慧。智慧的产生需要三个条件:一是善良的心;二是现实的生活实践;三是深刻的思考。我们理应追求教学的智慧!
薛法根
真正美丽的东西必须一方面跟自然一致,另一方面跟理想一致。
席勒
所有的硬汉子都很无聊,就像玩一副里面全是A的牌。你什么都有,但又什么都没有。
雷蒙德·钱德勒
他开头并不认为她怎么漂亮;他在跳舞会上望着她的时候,并没有带着丝毫的爱慕之意,第二次见面的时候,他也不过用吹毛求疵的眼光去看待她。不过,他尽管在朋友们面前,在自己心里,都说她的面貌一无可取,可是眨下眼的工夫,他就发觉她那双乌黑的眼睛美丽非凡,使她的整个脸蛋儿显得极其聪慧。
简·奥斯汀
自欺欺人的心灵无论在智力上还是在效率上都会给人造成沉重的负担。从一个动作到另一个动作,它步履艰难。
李小龙
关心行为的正确与否,表明理智的发展,已经停滞不前。
王尔德
人生最大的成功,是做一个有目标的人。所有的快乐就在于实现这个目标,而不是得到一个结果。
段永平
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