杜威

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机能主义心理学和现代教育学的创始人之一

约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。

📝 杜威 的名言 577句名言
A problem well put is half solved.
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机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
Without some goals and some efforts to reach them， no man can live. What we call life is a journey， and the journey itself is home.
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机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
Time and memory are true artists； they remould reality nearer to the heart’s desire.
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The self is not so much a substance as a process， and it is the continual task of education to change the process， to develop its activities， and to guide it into channels of efficiency.
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Failure is instructive. The person who really thinks learns quite as much from his failures as from his successes.
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The good man is the man who， no matter how morally unworthy he has been， is moving to become better.
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Democracy must be born anew every generation， and education is its midwife.
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Conflict is the gadfly of thought. It stirs us to observation and memory. It instigates to invention. It shocks us out of sheeplike passivity， and sets us at noting and contriving.
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Arriving at one goal is the starting point to another.
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The self is not something ready-made， but something in continuous formation through choice of action.
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We do not learn from experience... we learn from reflecting on experience.
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机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
Every great advance in science has issued from a new audacity of imagination.
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Give the pupils something to do， not something to learn； and the doing is of such a nature as to demand thinking； learning naturally results.
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Education is not preparation for life；education is life itself.
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如果我们还在用过去的方式教今天的孩子，就是在剥夺他们的未来。
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机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
为什么教师要研究心理学，教育史，各科教学法一类的科目呢？有两个理由：一、有了这类知识，他能够观察和解释儿童心智的反应——否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法，他能够给予儿童以正当的指导。
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生活是艺术，艺术也是生活。
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一件事若过于注重实用，就反为不切实用。
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毫不夸张地说，我们必须站在儿童的立场上，并且以儿童为自己的出发点。
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原子，分子，化学的公式，物理研究中的数学命题，所有这些首先具有知识的价值，但只是间接地有经验的价值。它们代表进行科学研究的工具。和别的工具一样，它们的意义只能通过应用来学习。我们不是看了事物就能了解它们的意义，只能通过它们的工作，把它们作为求得知识的方法的一部分，才能了解它们的意义。
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🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行