杜威

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机能主义心理学和现代教育学的创始人之一

约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。

📝 杜威 的名言 577句名言
人类并不是逻辑的，他的智力历史是心理储备和妥协的记录。即使在被迫放弃逻辑基础时，他仍然坚守他在旧信仰中能够坚持的部分。
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机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
怀疑是受过教育的头脑的标志，甚至是姿态。
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人类本性中最深切的欲望是成为重要的存在。
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一个被正确提出的问题等同于已经解决了一半。
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没有一些目标和一些努力去实现它们，没有人能够生存。我们所谓的生活是一场旅程，而旅程本身就是家。
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时间和记忆是真正的艺术家；它们将现实重新塑造得更接近内心的愿望。
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自我与其说是一个实体，不如说是一个过程，而教育的不断任务是改变这个过程，发展它的活动，并引导它进入高效的渠道。
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失败是有教益的。真正思考的人从失败中学到的东西和从成功中学到的一样多。
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好人是那个，无论他以前有多么道德上不值得，都在努力变得更好的人。
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民主必须在每一代人中焕发新生，而教育是它的助产士。
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冲突是思想的牛蝇。它激发我们观察和记忆。它激励创新。它将我们从羊群般的被动性中惊醒，并让我们留心观察和设计。
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达到一个目标只是另一个目标的起点。
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自我不是一成不变的东西，而是通过选择行为不断形成的东西。
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我们不是通过经验学习，而是通过对经验的反思学习。
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科学的每一次伟大进步都源于新的想象的大胆。
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给学生一些事情去做，而不是一些东西去学；而这些事情的性质需要思考；学习会自然而然地发生。
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教育不是为了生活的准备，教育就是生活本身。
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Man is not logical and his intellectual history is a record of mental reserves and compromises. He hangs on to what he can in his old beliefs even when he is compelled to surrender their logical basis.
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Skepticism: the mark and even the pose of the educated mind.
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The deepest urge in human nature is the desire to be important.
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