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尼尔·波兹曼
世界著名媒体文化研究者和批评家
尼尔·波兹曼(Neil Postman,1931年-2003年10月5日),出生于纽约,毕业于纽约州立大学弗雷德尼亚分校,硕士及教育博士,世界著名媒体文化研究者和批评家。
我们拥有了所有答案,却忘记了问题本身。
尼尔·波兹曼
我们像爱上自己倒影的那喀索斯一般,对技术革新带来的便利如痴如醉,却忽视了它可能摧毁我们的力量。
尼尔·波兹曼
我们不应问‘技术能做什么’,而应问‘技术会让我们成为什么样的人’。
尼尔·波兹曼
文化灭亡的方式有两种:一种是奥威尔式的——文化被监狱摧毁;另一种是赫胥黎式的——文化被娱乐消解成一场滑稽戏。
尼尔·波兹曼
童年是一种社会发明,而非生物必然。
尼尔·波兹曼
批判不是否定,而是拒绝被愚弄。波兹曼在多场演讲中的呼。
尼尔·波兹曼
The medium is the metaphor.
媒介即隐喻。
尼尔·波兹曼
媒介即隐喻。The medium is the metaphor.
尼尔·波兹曼
教育的本质是学会如何提问,而非背诵答案。
尼尔·波兹曼
技术从来不是中立的。它总是偏向某种特定的世界观。
尼尔·波兹曼
技术崇拜的危险在于,我们开始相信进步的唯一标准是效率,而非人性或智慧。
尼尔·波兹曼
当新闻、政治、宗教甚至教育都穿上娱乐的外衣,我们便成了一个轻佻而健忘的物种。
尼尔·波兹曼
现代传媒肆无忌惮地揭示了一切秘密,童年的纯真状态丧失了,儿童羞耻感被冲淡,而儿童与成人的界限也正在被模糊。更可怕的是面对影视里被扭曲,妖魔化的成人世界,孩子会迷失方向,并在自己的精神世界中苦苦挣扎。
尼尔·波兹曼
于是,我们的孩子不能依靠有权威的成人而是依赖不知从哪里来的新闻来获取知识。我们的孩子还没有提问.就被给予一大堆答案。简言之.我们身边没有儿童了。
尼尔·波兹曼
对比之下,电视是一种敞开大门的技术,不存在物质、经济、认知和想象力上的种种约束。6岁的儿童和60岁的成年人具备同等的资格来感受电视所提供的一切。
尼尔·波兹曼
童年,如我努力揭示的,是一种环境的结果。在这个环境下,一些专为成人控制的、特定形式的信息。通过分阶段用儿童心理能吸收的方式提供给儿童。
尼尔·波兹曼
现在的年轻一代,他们的理想不再是成为一名科学家、作家或者历史学家,而是想要成为网络红人、流量明星。
尼尔·波兹曼
认为新媒介只是旧媒介的延伸,比如汽车只是速度更快的马,点灯是功率更大的蜡烛。
尼尔·波兹曼
伪语境的作用是为了让脱离生活、毫无关联的信息获得雨中表面的用处。
尼尔·波兹曼
尼采说过,任何哲学都是某个阶段生活的哲学。我们还应该加一句,任何认识论都是某个媒介发展阶段的认识论。
尼尔·波兹曼
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