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尼尔·波兹曼 世界著名媒体文化研究者和批评家

尼尔·波兹曼（Neil Postman，1931年-2003年10月5日），出生于纽约，毕业于纽约州立大学弗雷德尼亚分校，硕士及教育博士，世界著名媒体文化研究者和批评家。

技术的力量在于它能改变我们的思维习惯，而教育的目的则是培养独立思考的能力。
尼尔·波兹曼
技术本身没有好坏之分，但使用技术的人必须对其后果负责。
尼尔·波兹曼
电视无法承载严肃的思想，因为它本质上是一种娱乐媒介。
尼尔·波兹曼
当我们为方便而牺牲隐私时，我们实际上是在为一个看不见的监控制度铺路。
尼尔·波兹曼
当两种人类相遇时，他们共同在场，彼此之间有一种责任。在家庭和其他关系中，这种责任是存在的。你不能简单地关闭一个人。在互联网上，你可以。
尼尔·波兹曼
信息现在是一种可以买卖的商品，也可以作为一种娱乐形式，或者像服装一样用来提升自己的地位。
尼尔·波兹曼
印刷将现在与永恒联系起来。它将个人身份带入未知的领域。
尼尔·波兹曼
技术总是既有负担也有祝福；不是非此即彼，而是两者兼有。
尼尔·波兹曼
电视的问题不在于它提供娱乐，而在于它将娱乐本身作为所有经验的自然形式。
尼尔·波兹曼
技术总是有不可预见的后果，它并不总是必然的。
尼尔·波兹曼
美国人是西方世界中娱乐得最好的人，也很可能是最不了解情况的人。
尼尔·波兹曼
我们不是通过一个文化的琐碎输出来衡量它，而是通过它所声称的重要事物来衡量。
尼尔·波兹曼
我们的大部分日常新闻是惰性的，它提供了一些可以用来交谈的信息，但无法导致任何有意义的行动。
尼尔·波兹曼
人们在困境中有时会更倾向于选择熟悉的问题，而不是不熟悉的解决方案。
尼尔·波兹曼
孩子们进入学校时是问号，离开时却成了句号。
尼尔·波兹曼
如果学生在历史、社会影响和技术偏见方面接受良好的教育，他们可能会成长为能够驾驭技术的成年人，而不是被技术驾驭。
尼尔·波兹曼
在最好的情况下，教育可以教会人如何生活，而不仅仅是如何谋生。
尼尔·波兹曼
当一个民族被琐事分心，当文化生活被重新定义为娱乐的循环，当严肃的公共对话变成婴儿般的胡言乱语，当人们变成观众，公共事务变成杂耍时，一个国家就面临风险；文化死亡是一个明确的可能性。
尼尔·波兹曼
娱乐至死的可怕之处，不在于娱乐本身，而在于我们日渐失去严肃思考的能力——甚至不再意识到自己失去了什么。
尼尔·波兹曼
信息泛滥的时代，我们被淹没在无关紧要的碎片中，却失去了分辨意义的能力。
尼尔·波兹曼