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钱锺书 《围城》:“时间已经遗忘了这条路途。”
在路过而不进城的人眼里,城市是一种模样;在困守于城里而不出来的人眼里,她又是另一种模样;人们初次抵达的时候,城市是一种模样,而永远离别的时候,她又是另一种模样。
伊塔洛·卡尔维诺
你跑了那么远的路,只是为了摆脱怀旧的重负。你远征归来,船里满载的是悔恨。
伊塔洛·卡尔维诺
你用刀刃在纸张中开路,犹如用思想在文字中开路,因为阅读就像在密林中前进。
伊塔洛·卡尔维诺
你跑了那么远的路,只是为了摆脱怀旧的重负!
伊塔洛·卡尔维诺
在路过而不进城的人眼里,城市是一种模样;在困守于城里而不出来的人眼里,她又是另一种模样;人们初次抵达的时候,城市是一种模样,而永远离别的时候,她又是另一种模样。每个城市都该有自己的名字。
伊塔洛·卡尔维诺
你跑了那么远的路,只是为了摆脱怀旧的重负!
伊塔洛·卡尔维诺
你只要尝试过飞,日后走路时也会仰望天空,因为那是你曾经到过,并渴望回去的地方。
达·芬奇
你只要尝试过飞,日后走路时也会仰望天空,因为那是你曾经到过,并渴望回去的地方。
达·芬奇
你只要尝试过飞,日后走路时也会仰望天空,因为那是你曾经到过,并渴望回去的地方。
达·芬奇
十分盼望能回到我少年时代生活过的地方去。我觉得,当我重新走在儿时走过的幽静小路上时,过去那种言笑无厌的幸福时光会有一些重新回到我的心头。
大仲马
最能使时间和路程在不知不觉之中滑溜过去的,莫过于一种能并吞在思想的人的身体的全部官能的思想。
大仲马
乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。
大仲马
教师教任何功课(不限于语文),“讲"都是为了达到用不着"讲",换个说法,"教"都是为了达到用不着"教"。怎么叫用不着"讲"、用不着"教"?学生入了门,上了路了,他们能在繁复的事物之间自己探索,独立实践,解决问题了,岂不是就用不着给"讲"给"教"了?这是多么好的境界啊!
叶圣陶
要使生活向着求充实的路,有两个致力的目标,就是训练思想与培养情感。
叶圣陶
要使生活向着求充实的路,有两个致力的目标,就是训练思想与培养情感。
叶圣陶
那宝玉恍恍惚惚,依着警幻所嘱,未免作起儿女的事来,也难以尽述。至次日,便柔情缱绻,软语温存,与可卿难解难分。因二人携手出去游玩之时,忽然至一个所在,但见荆榛遍地,狼虎同行,迎面一道黑溪阻路,并无桥梁可通。
曹雪芹
黄花满地,白柳横坡。小桥通若耶之溪,曲径接天台之路。石中清流滴滴,篱落飘香;树头红叶翩翩,疏林如画。西风乍紧,犹听莺啼;暖日常暄,又添蛩语。遥望东南,建几处依山之榭;近观西北,结三间临水之轩。笙簧盈座,别有幽情;罗绮穿林,倍添韵致。
曹雪芹
不可多说一句话,不可多走一步路,免得被人耻笑。
曹雪芹
十年日子回眸间,忆往昔,自难忘。少年壮志,失落在何方,纵使相逢也陌路,情以淡,心遥远。夜来幽梦忽还乡,麻花辫,蝴蝶绕,相对无言,唯有心意连,料得人生无常事,不相见,意自忘。
曹雪芹
贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你的妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。〞这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!〞又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我,丫头老婆们不好了,也只管告诉我。〞
曹雪芹
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