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关于不是的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
不是
教育的目标不是让孩子变得完美，而是让他们成为真实的自己。
尹建莉名人名言哲理格言警句语录 尹建莉
真正的爱是无条件的，它不是一种交换，而是一种纯粹的给予。
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教育的本质是让孩子拥有自由成长的空间，而不是被塑造成某种特定的形状。
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孩子的自尊心就像一朵小花，需要细心呵护，而不是随意践踏。
尹建莉名人名言哲理格言警句语录 尹建莉
教育的目标不是让孩子成为别人眼中的优秀，而是成为他自己。
尹建莉名人名言哲理格言警句语录 尹建莉
儿童的成长是一个自然的过程，教育者的任务是提供一个良好的环境，而不是强行塑造。
尹建莉名人名言哲理格言警句语录 尹建莉
早期教育不是提前学习知识，而是通过游戏和互动促进孩子的全面发展。
鲍秀兰名人名言哲理格言警句语录 鲍秀兰
每个孩子都有自己的成长节奏，家长要学会观察和等待，而不是急于求成。
鲍秀兰名人名言哲理格言警句语录 鲍秀兰
诗歌是黑暗中的光，不是照亮别人，而是照亮自己。
杨炼名人名言哲理格言警句语录 杨炼
诗是黑暗中的光，不是照亮黑暗，而是让黑暗显形。
杨炼名人名言哲理格言警句语录 杨炼
真正的教育是唤醒，而不是塑造。
俞莉名人名言哲理格言警句语录 俞莉
教育不是灌输，而是点燃火焰。
俞莉名人名言哲理格言警句语录 俞莉
梦想不是用来实现的，而是用来照亮现实的。
鲁引弓名人名言哲理格言警句语录 鲁引弓
教育的本质不是灌输，而是点燃火焰。
鲁引弓名人名言哲理格言警句语录 鲁引弓
幼儿的学习不是被动接受，而是主动建构的过程。
华爱华名人名言哲理格言警句语录 华爱华
教师的角色不是灌输知识，而是为幼儿创设丰富的学习环境。
华爱华名人名言哲理格言警句语录 华爱华
幼儿的学习是一个主动建构的过程，而不是被动接受的过程。
华爱华名人名言哲理格言警句语录 华爱华
教师的角色不是主导者，而是幼儿学习的支持者和引导者。
华爱华名人名言哲理格言警句语录 华爱华
幼儿教育应当尊重儿童的发展规律，而不是急于求成。
华爱华名人名言哲理格言警句语录 华爱华
儿童的行为矫正不是‘修理’孩子，而是帮助他们建立与世界的良性互动方式。
陈默名人名言哲理格言警句语录 陈默