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关于孩子的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
孩子
孩子们整个夏天赤脚走路，下雨天也是一样。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
尽可能深入地了解每个孩子的精神世界，是教师和校长的首条金科玉律。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
我生活中什么是最重要的呢？我可以不假思索地回答说：爱孩子。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
我认为课堂上最重要的教育目的，就在于去点燃孩子们渴望知识的火花。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
我认为一个非常重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈、精神上不可压抑的欲望。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
全世界的幸福都比不上一个无辜孩子面颊上的一滴泪水。
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
当一个人走过一棵树影婆娑的大树，怎能不感到幸福呢？当您能跟一个您所爱的人说话，怎能不感到幸福呢！
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
“我不明白，当一个人走过一棵树影婆娑的大树，怎能不感到幸福呢？当您能跟一个您所爱的人说话，怎能不感到幸福呢！世界上这样美好的事物比比皆是，连最不可救药的人也会认为它们是美的。您不妨看看孩子，看看朝霞，看看正在生长的青草，看看那些注视着您的，爱您的眼睛。”
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
我是一个任性的孩子，我想擦去一切不幸，我想在大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
顾城名人名言哲理格言警句语录 顾城
如今每个人似乎都似乎在为更好的发展和更多的财富而忙的焦头烂额，于是孩子都没有时间和他们的父母在一起。父母在一起的时间也少了，而到了家中，却是和睦终结的开始。
特蕾莎修女名人名言哲理格言警句语录 特蕾莎修女
送给敌人的最好东西是宽恕，送给对手的是容忍，送给朋友的是真心，送给孩子的是好榜样，是送给父亲的是尊重，送给母亲的是能让她以你为荣的品行，送给自己的是自尊，送给所有人的是慈悲。
富兰克林名人名言哲理格言警句语录 富兰克林
谁申请加入纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的永恒。就这个意义上说，正在成长中的孩子是已经开始聪明的。
歌德名人名言哲理格言警句语录 歌德
父母在教育孩子时，通常只是让他们适应当前的世界——即使它是个堕落的世界。这是中国不少父母的真实写照。后代延续和苟活，具有动物进化的意义，但作为人仅有此追求未免太不像人样子。生孩子只为奴隶主作添头，这样的父母不配说爱自己的孩子。
康德名人名言哲理格言警句语录 康德
教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
康德名人名言哲理格言警句语录 康德
对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足;如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖。一旦拒绝，就不要改变。
康德名人名言哲理格言警句语录 康德
对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足；如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖。一旦拒绝，就不要改变。
康德名人名言哲理格言警句语录 康德
教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
康德名人名言哲理格言警句语录 康德
对于孩子们来说，最重要的是：在学校里学习什么？我想最重要的是学习“创造性”，学会“勤奋”，学会“如何正确地做人”。找到能够传授这些素质的优秀的老师，开辟自己灿烂的人生。
稻盛和夫名人名言哲理格言警句语录 稻盛和夫