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关于创造的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
创造
创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信乡村教师必须有农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁.死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
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到处都是创造的土地，每天都是创造的时间，每个人都是创造的人。
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敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造.开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。
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我们相信，如果这个国家的所有教师都愿意为孩子们的教育而献身，他们将为我们的国家创造一个伟大的新生活。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
分析过去，抓住现在，创造将来。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
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行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
到处都是创造的土地，每天都是创造的时间，每个人都是创造的人。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
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以集体力量从事于五项创造工作：甲.创造健康之堡垒；乙.创造艺术之环境；丙.创造生产之园地；丁.创造学术之气候；戊.创造真善美之人格。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
我们相信，如果这个国家的所有教师都愿意为孩子们的教育而献身，他们将为我们的国家创造一个伟大的新生活。
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育才十字诀：一个大脑.二只壮手.三圈连环.四把钥匙.五路探讨.六组学习.七(集)体创造.八位顾问.九九难关.十(誓)必克服。
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我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。
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让学生走在创造的道路上，用双手和大脑，用头脑劳动。
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分析过去，抓住现在，创造将来。
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手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
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让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类。
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