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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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所以
中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。手脑相长歌:人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被打倒。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,才算是开天辟地的大好佬!
陶行知
教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。
陶行知
我们做事不能一天做到晚,一晚做到天亮,中间必定有空闲的时候。人当忙时不会走歧路,一遇空闲,危险就来了。所以古时教育,注重闲时的修养,现今的教育,也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯,使他习与性成,将来离校之后,继续将他空闲时的精神,归纳在这种正当娱乐当中,这是很重要的教。
陶行知
快乐杂草,抱怨。那些有成就的人都有一个共同之点,那就是当他们处在情绪“风暴”中时较能自持,之所以能够做到这个程度。
安东尼·罗宾
因为我恐惧,所以我必须立刻行动──朝着想要的方向奔跑。
安东尼·罗宾
事实是,这样的人更容易成功,所以他们总是成功而且快乐。
安东尼·罗宾
这种生活,有时候,却使他的肩头感到沉重其所以沉重,就是因为空虚。
屠格涅夫
天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。
鲁迅
智识太多,不是心活,就是心软。心活就会胡思乱想,心软就不肯下辣子手……所以智识非铲除不可。
鲁迅
搞鬼有术,也有效,然而有限,所以以此成大事者,古来无有。
鲁迅
天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。
鲁迅
搞鬼有术,也有效,然而有限,所以以此成大事者,古来无有。
鲁迅
一个人有了自尊心,他才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。所以,人应该不断地维持自己的尊严,尊严可以发掘自己的潜能,和促进自己的工作效果。不但这样,我们每天要重复估计自己的潜能,看看是否有所增加。
李小龙
世界上最柔的东西莫过于水,然而它却能够穿透最为坚硬的东西,可以存在于任何空间,没有什么能够超越它,例如滴水穿石,这就是“柔德”所在,所以说弱能胜强,柔可克刚。
李小龙
自我了解是最为困难的,我们很容易发觉到想发挥自己的才干实际上是满途荆棘,所以一个有天才的人应该尽量发展他的事业,迫使自己去创造新业,所得的成就是万世不没的。
李小龙
生命就是一个不断联系的过程。必须打破与外界相隔离的壳,从中走出来去寻找就是要直接与外界联系,我既不盲从于你,也不去影响你。所以不要认定,‘这就是这,‘那就是那。如果你从现实起开始研究每一件事,我会更满足。
李小龙
沽名钓誉或妄自尊大均不足为法,所以人生的第一件大事便是了解自己。
李小龙
我之所以选读哲学,是因为哲学会告诉你为什么而活着。
李小龙
生命就是一个不断联系的过程。必须打破与外界相隔离的壳,从中走出来去寻找真相就是要直接与外界联系,我既不盲从于你,也不去影响你。所以不要认定,“这就是这”,“那就是那”。如果你从现实起开始研究每一件事,我会更满足。
李小龙
一个人有了自尊心,他才可以明确地去“领导”自己向准确的途径迈进。所以,人应当一直地保持自己的尊严。
李小龙
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