关于关系的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
关系
教授们教育学生不仅体现在关注学生的学业上，还体现在对学生全方位的帮助上，尤其体现在帮助学生成长为“社会的人”方面。事实上，在剑桥，教授和学生的关系远比美国的大学要亲近，他们和学生之间是亦师亦友的关系。
吴军
孩子通常无法区分视觉与情感关系，他的比例显示的是事物对他的重要程度，而非外观的尺寸关系。
维克多·罗恩菲德
在此成长阶段，孩子艺术创作的“提高”取决于两个重要因素:一个是建立更具识别度的关系，另一个是对事物之间的空间关系的把握。只有通过增强对事物的敏感度，才能获得更具识别度的关系。
维克多·罗恩菲德
懂得使用幽默能和人建立更深入的联系和更亲密的关系，让你个人能力更强，赚得更多，激励更有效，被人更多地提及，给人留下更深印象，更能脱颖而出，并且获得更多欢乐。
大卫·尼希尔
脱离有三层含义：环境的脱离、身体的脱离和目标的脱离。（1）环境的脱离：首先脱离原先的关系和环境，重新思考自己。如果在一个环境或者一段关系中，你经常感到疲惫、沮丧、甚至绝望，让你不敢想自己的未来，那也许就是需要转变的信号。（2）身份的脱离：身份是什么？它是我们看待自己的方式，也是别人看待我们的方式，是关于“我是谁”这个问题上，我们和他人达成的共识。（3）目标的脱离：有一些坚持是好的，可是有一些坚持只不过是“我不愿意改变”的另一种说法。
陈海贤
转变的本质，不是外在的新旧更替，而是内在的自我的重构。如果我们顺利地度过了这个阶段，完成了自我的重构，我们心里会生出一些深沉的智慧，我们会对自己有更多了解，会理顺和自己的关系，会变得更加坚定而无所畏惧。
陈海贤
良好的人际关系来自于对所有的人敞开心扉以及倾听他们的思想。
博恩·崔西
如果能置身事外的看待这个世界，就能看到人与自然之间的紧张关系——一种在脆弱性的权衡中形成的紧张关系。我们看到，自然希望其本身作为整体能够生存下来，而不是每一个物种都能生存下来，每一个物种也希望其中的个体是脆弱的（特别是在繁殖之后），以便整个物种的进化和选择。
塔勒布
想要让他人接受你的主观时间注定是无法做到的，因为每个人与钟表时间的关系都是千差万别的。
简·博克
研究显示，拖延和智力没有关系。
简·博克
核心素养的九项内涵：自主行动方面：身心素质与自我精进、系统思考与解决问题、规划执行与创新应变；沟通互动方面：符号运用与沟通表达、科技信息与媒体素养、艺术涵养与美感素养；社会参与方面：道德实践与公民意识、人际关系与团队合作、多元文化与国际理解。
蔡清田
要维系良好的师生关系，应用真诚和智慧去开启孩子的心门。
郑英
正向、美好的师生关系，本身就能成为一种教育力量。
郑英
很多学校很重视学生的心理健康教育，聘请专职师资，开设相关课程，这当然是对的。但很多高中生的心理问题其实都跟人生目标迷茫有关系，我们的学生职业咨询其实是从另一个角度解决学生的心理健康问题，而且这个角度有着更接近本源的特点。
李希贵
科学教育课程的目标主要表现在：一是让科学知识有温度，奠定学生未来生活基础的同时，满足和保持他们天生的好奇心，二是科学知识有力度，养成学生理性思维习惯的同时体验探索世界的理智感，三是让科学智慧有深度，提高学生发展发现美好事物能力的同时，发展学生的创造力，四是让科学信念有高度，提高学生对于科学与人类文明科学与可持续发展关系的认识，形成社会责任。
朱永新
一旦确定了把欣赏孩子放在首位，后面的事就好办了。如果你因为没解决好自己的愤怒，导致无法欣赏你的孩子，那就请先专注于把这愤怒解决好。如果因工作压力的问题，没法欣赏你的孩子，那么就要注意采用一些放松技巧和认知技术来缓解焦虑。如果你由于婚姻中冲突太多才很少欣赏孩子，那请先了解一下夫妻关系方面的心理咨询。如果你因为自身的某个问题行为而没法欣赏孩子，那就先与专业人士一起把行为改善到位。如果你是因没有得到足够的社会支持导致不能欣赏孩子，那就更多地去参与社交活动。不过你也可能是单纯因为花了太多时间陪孩子，才导致没法欣赏他们。我们人生的最高目标并非让自家孩子能自我感觉良好，但还是要多多注意，究竟是什么原因让你没法欣赏孩子，再照方抓药。
威廉·斯蒂克斯鲁德
只有师生之间建立了良好的信任关系，真正的教育才会发生。
鲍传友
和谐健康的家校关系需要有原则做底线，也需要教师和家长保留一定的距离。
郑英
合作是自主、自由的个体之间健康的关系。合作就意味着能设身处地地为别人着想，学会了对别人移情性的理解，学会了平等充分地沟通；合作就意味着我们建立起了一种“你---我”关系。
肖川
蒙克发现在教师的学科知识和学生的学业成就之间存在正相关关系，但各相关点的分布呈曲线状。这说明，它们之间有一个门槛效应，即教师应该有一个起码的学科知识水平才能教好学生，不过这个水平一旦超过某个点，影响就会逐渐消失。
丹尼尔·缪伊斯