教育

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教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
真正的教育是从教育者的素质开始的。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
我建议每一位教师都来写教育日记。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
读书、读书、再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
没有家长学校，我们就不能设想会有完满的家庭——学校教育。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
美蕴藏着强大的教育力量。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
没有美的教育，就不可能有完整的教育。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
我们教育的人，不管他是个多么“没有希望”和“不可救药”的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
教育不仅是一门科学，而且是一门艺术。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
教育——这首先是人学。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
我认为课堂上最重要的教育目的，就在于去点燃孩子们渴望知识的火花。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
课，就是教育思想的源泉；课，就是创造活动的源头，就是教育信念的萌发园地。四卷
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苏联著名教育实践家和教育理论家
要教育学生不仅要读书，而且对某些书要反复地读。
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学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。
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苏联著名教育实践家和教育理论家
我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。
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