关于时候的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
时候
死亡来临的时候，会把所有不能代表真正的我们的东西席卷一空，而真正的你，是不会随时间甚至死亡而改变的。
张德芬名人名言哲理格言警句语录 张德芬
所有发生在我们身上的事件，都是一个个经过仔细包装的礼物，只要我们愿意面对它有时候有点儿丑陋的包装，带着耐心和勇气一点儿一点儿的拆开包装的话，我们会惊喜的看到里面深藏的礼物。
张德芬名人名言哲理格言警句语录 张德芬
当人们了解到应用科学对于所谓纯粹的或“基础”的研究是如何重要，培养研究人员需要我们对传统教育做出怎样的改革时，科学教育的问题就成了实际规划的时候人们首先考虑的问题。
皮亚杰名人名言哲理格言警句语录 皮亚杰
主动学习法绝不会导致无政府的个人主义，特别是当个人学习与团体合作被结合在一起的时候，就是自律与自愿的努力结果。
皮亚杰名人名言哲理格言警句语录 皮亚杰
所谓硬本领，就是当你跟别人竞争的时候，能够令你立于不败之地的专业技能，它与天赋无关，是完全可以靠着后天的学习和勤奋而获得的本领。
张萌名人名言哲理格言警句语录 张萌
没有什么是最好的时候，最好的永远是现在，当下即是最好的奋斗时光。
张萌名人名言哲理格言警句语录 张萌
关注成长，而不是关注成功。为什么呢？因为当成功发生的时候，它已经成为过去。
李笑来名人名言哲理格言警句语录 李笑来
当一个人的元认知能力增强的时候，它更容易转变为进取型人格，更难被情绪左右，相对更容易冷静，也更容易清醒地思考。
李笑来名人名言哲理格言警句语录 李笑来
有时候，我们必须停止处理孩子的不良行为行为，而首先修复和孩子之间的关系。这种修复中包括的鼓励往往能消除孩子不良行为的动机，而无需再直接处理孩子的不良行为。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
天生的才能对个人发展造成的影响比较小，然而在孩子五六岁的时候便对他实行教育却非常有利于孩子今后的发展。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
三个提醒：①我们做什么永远不如怎么做重要；②把错误当成学习的机会；③有时候，我们必须反复学习同一件事情。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
大多数时候，小孩子做出的只是“与其年龄相称”的行为，而不是不良行为。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
归属感和自我价值感是所有人的首要目标，孩子尤其如此。正面管教的方法能帮助孩子感受到归属感和自我价值感，这是贯穿全书的主题。教给孩子具备良好品格所需要的有价值的社会和人生技能。当孩子们积极地参与到相互尊重、合作、注重解决问题的正面管教中来的时候，他们就会培养出这些品格来。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
极少数能够以正面鼓励回应孩子不良行为的大人，往往会遭到孩子的拒绝。这是因为孩子在最需要鼓励的时候，却往往无法接受鼓励。要在一段冷静期之后，再次尝试鼓励。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
有时候，我们必须停止处理孩子的不良行为，而首先修复和孩子之间的关系。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
值得强调的是，太多的父母认为在生气时就要解决问题。其实，这是最不适合解决问题的时候。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
大人们最大的错误之一就是向孩子提要求，而不是给孩子提供选择。当孩子们不回应要求时，常常会回应选择，尤其是当你在给出选择之后加上一句“你来决定”的时候。给出的选择应该是尊重的，并且应着重于情形的需要。选择和责任直接相关。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
刚学习走路的儿童，正是在因为可以自由行动而欢喜雀跃的时候，就遇到了一群，这群“巨人”阻止了他们每一个活动。
蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录 蒙台梭利
领导水平高低，不是我们能判断出来的。有时候，我们觉得领导水平不高，可能是因为我们没有看到全局。
李天田名人名言哲理格言警句语录 李天田
你来我往过招的时候，谁的方案更周全，谁的目标更坚决，谁就能赢。
李天田名人名言哲理格言警句语录 李天田