关于我们的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
我们
碎片化的信息流，让我们失去了理解的连贯性。
A message without context is meaningless.
尼尔·波兹曼名人名言哲理格言警句语录 尼尔·波兹曼
我们不是被压制所毁灭，而是被沉迷所麻醉。
We are not destroyed by what we hate， but by what we love.
尼尔·波兹曼名人名言哲理格言警句语录 尼尔·波兹曼
媒介不仅传递信息，它定义了我们理解世界的方式。
The medium is the metaphor. 
尼尔·波兹曼名人名言哲理格言警句语录 尼尔·波兹曼
尽管隐藏事实也许让人在短期内更开心，但从长远看来无法让他们变得更聪明、更令人信赖。只有让人们知道可以信赖我们所说的每句话，这才是真正的资产。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
我们的分歧不是沟通不良造成的，相反，我们不同的思维方式导致了沟通不良。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
有意义的工作和人际关系不仅是我们做出的美好选择，也是我们天生的生理需求。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
时间就像一条河流，载着我们顺流而下。遇到现实，需要决策，但我们无法停留，也无法回避，只能以当下最好的方式应对。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
时间就像一条河流，载着我们顺流而下，遇到现实，我们无法停留也无法回避，只能以最好的方式应对。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
我们今天已经处于信息时代了，传统的授课模式下培养的学生面对急速变化的世界出现了适应不良的问题。
彼得·利耶达尔名人名言哲理格言警句语录 彼得·利耶达尔
思考型教室，课桌椅的布置在很大程度上也会影响学生的态度和行为。我们认为课桌椅朝前摆放、直线摆放和对称摆放是一样的，都向学生传达了一种需要遵守秩序和服从的感觉。
彼得·利耶达尔名人名言哲理格言警句语录 彼得·利耶达尔
学生在白板上书写时，他们可以迅速地擦除做错的部分，对学生来说，这就降低了做错的风险。学生坐得离老师越远，中间就有越多东西挡着，学生就越觉得自己被忽视。学生站着学习能立即消除这种被忽视的感觉，并将注意力集中在手头的任务上。我们需要营造适宜学生思考的环境。
彼得·利耶达尔名人名言哲理格言警句语录 彼得·利耶达尔
三种核心能力对于一个人的学习非常重要，即耐心、挑战自我、合作。当我们评价学生时，要从这三方面着手，而不仅仅是关注他们对于知识的掌握程度。
彼得·利耶达尔名人名言哲理格言警句语录 彼得·利耶达尔
我们应当将作业重新定义为‘思考题’或‘自我检测题’，它的目的不是为了评分，而是为了让学生检验自己是否理解了所学的概念，并为他们提供必要的练习机会。
彼得·利耶达尔名人名言哲理格言警句语录 彼得·利耶达尔
地窝子里总是黑洞洞的。然而安全感正来源于黑。外部世界实在太亮了，夜晚都那么亮。万物没遮没拦。只有我们的地窝子，在无限开阔之中伸出双手把我们微微挡了一下。
李娟名人名言哲理格言警句语录 李娟
为了在短暂而有限的时间内达到利益最大化，我们只能无视基本耕种原则，无尽地勒索，直到土地死去——要么沙化，要么板结。
李娟名人名言哲理格言警句语录 李娟
我做了个梦，梦见我们仍在月光下散步，这回都到齐了。鸭子也一摇一摆跟在后面。我家新收的葵花籽装麻袋垒成了垛，高高码在拖车上，也慢慢跟着前行。突然又想起还有外婆，我赶紧四处寻找。然后就醒来了。
李娟名人名言哲理格言警句语录 李娟
天堂和地狱，都存于我们每个人自己身上。
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
为什么要原谅他呢？不应该原谅这样的人。他是一个很坏、很没有良心的人。这里才不稀罕他呢。没有他，我们照样能过。
艾特玛托夫名人名言哲理格言警句语录 艾特玛托夫
一个人一生经历的事情是各种各样的，重要的不在于什么事！重要的是如何口头甚至书面地回忆往事，是否是按着现在要求的那样，我们所需要的那样来回忆、描述。
艾特玛托夫名人名言哲理格言警句语录 艾特玛托夫
不管世界上有什么在等待着我们，只要有人出生和死亡，真理就永远存在……
艾特玛托夫名人名言哲理格言警句语录 艾特玛托夫