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知识
人们最初的知识,最能永久令人不忘的知识是关于‘怎样做’的知识。
杜威
学校的最大浪费在于儿童在学校中不能完全自由地运用已有的经验,采用自己的方法去获取知识。
杜威
比较聪明的教师注意系统地引导学生利用过去的功课来帮助理解目前的功课,并利用目前的功课加深理解已经获得的知识。
杜威
把一切知识教给一切人。
夸美纽斯
一个能够动听地、明晰地教学的教师,他的声音便该象油一样浸入学生的心里,把知识一道带进去。
夸美纽斯
你们不要以为自己有知识就够了,你们要用你们的全力,去增进别人所得的教导。
夸美纽斯
没有德行,文学技巧算得什么呢?凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。
夸美纽斯
耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。
夸美纽斯
职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己,随时补充自己的知识储备量。
夸美纽斯
没有德行,文学技巧算得什么呢?凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。
夸美纽斯
职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己,随时补充自己的知识储备量。
夸美纽斯
一个能够动听地、明晰地教学的教师,他的声音便该象油一样浸入学生的心里,把知识一道带进去。
夸美纽斯
你们不要以为自己有知识就够了,你们要用你们的全力,去增进别人所得的教导。
夸美纽斯
耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。
夸美纽斯
耐心打开潜在学生的知识源。
夸美纽斯
如果一个先生想用知识来启发一个被埋在无知中的学生,他必须首先引起他的注意,这样他才能用贪婪的心理学习知识。
夸美纽斯
没有道德,文学技能是什么?任何在知识和道德上没有进步的人(俗话说)都不是进步,而是退步。
夸美纽斯
一个能教得好听清楚的老师,他的声音应该像油一样沉浸在学生的心中,把知识带进去。
夸美纽斯
不要以为自己有知识就够了,要用自己的全力去增进别人的教导。
夸美纽斯
职业本身就是指教师不懈提高自己,随时补充自己的知识储备。
夸美纽斯
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