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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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事情
严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
夸美纽斯
合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。
夸美纽斯
严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
夸美纽斯
合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。
夸美纽斯
要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习,而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的,对一切事情都能胜任、一精一练而又勤奋的人。
夸美纽斯
要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习,而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的,对一切事情都能胜任、精练而又勤奋的人。
夸美纽斯
合理安排孩子的日常生活,让他们总是忙于有益的事情,避免无所事事或浪费时间。
夸美纽斯
事情很简单,所有的秘密只有两句话:不屈不挠,坚持到底。
陀思妥耶夫斯基
在那种学校全体教师之间没有完全一致的地方,在那种彼此不互助并且彼此要求不严格的地力,在那种对自己同志不善于谈不愉快的事情、要是别人对你谈不愉快的事情又善于生气的地方,在不善于命令同志(这是一种难事),或者不善于服从同志(这事更难)的地方——那儿就没有也不可能有教师的集体。
马卡连柯
教师的心应该充满对每一个他要与之打交道的具体的孩子的爱,尽管这个孩子的品质已非常败坏,尽管他可能会给教师带来许多不愉快的事情。
马卡连柯
在那种学校全体教师之间没有完全一致的地方,在那种彼此不互助并且彼此要求不严格的地力,在那种对自己同志不善于谈不愉快的事情、要是别人对你谈不愉快的事情又善于生气的地方,在不善于命令同志(这是一种难事),或者不善于服从同志(这事更难)的地方——那儿就没有也不可能有教师的集体。
马卡连柯
立志事情乐成,是人类活动的三年夜体素。爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来,并且爱情确正在使人丰富起来。
马卡连柯
在那种学校全体教师之间没有完全一致的地方,在那种彼此不互助并且彼此要求不严格的地力,在那种对自己同志不善于谈不愉快的事情、要是别人对你谈不愉快的事情又善于生气的地方,在不善于命令同志(这是一种难事),或者不善于服从同志(这事更难)的地方——那儿就没有也不可能有教师的集体。
马卡连柯
教师的心应该充满对每一个他要与之打交道的具体的孩子的爱,尽管这个孩子的品质已非常败坏,尽管他可能会给教师带来许多不愉快的事情。
马卡连柯
人确实太虚弱,无力圣洁地判断将来的事情的后果。
布莱士·帕斯卡
人确实太虚弱,无力圣洁地判断将来的事情的后果。
布莱士·帕斯卡
人生最重要的事情是选择职业,但我们经常用偶然来决定。
布莱士·帕斯卡
但是事情既已无可奈何,他就转身弯腰,急忙往前赶路,不再去想这件事了。
托马斯·哈代
但是事情既已无可奈何,他就转身弯腰,急忙往前赶路,不再去想这件事了。
托马斯·哈代
但是事情既已无可奈何,他就转身弯腰,急忙往前赶路,不再去想这件事了。
托马斯·哈代
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