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人生
年轻教师一定要远离“躺平”,远离人生的“舒适区”。一方面要积极向上。不停地学习,把学习当成一种时尚;不停地阅读,以阅读点亮自己的教育人生;不停地实践,在实践中锤炼本领;不停地反思,我思故我在;不停地写作,站在自己的肩膀上自由飞翔;不停地成长,听到生命的滋滋拔节,让成长成为生命中一道永恒而靓丽的风景。
汤勇
年轻教师的成长,始于自我救赎,自我负重,自我驱动,自我加压,不断挑战自我。如果只图舒适,寻求安逸,自找清闲,自我放弃,主动“躺平”,久而久之,将会在荒废光阴中荒芜人生,在消磨美好年华中不断磨掉最初的梦想和年轻的棱角。
汤勇
教育是一门爱的艺术,教育不能没有爱。爱,是开启学生心扉的钥匙,是点燃学生心灵的火焰,是照亮学生人生之路的灯盏。爱,是教育力量的源泉,是教育智慧的结晶,是教育真实发生的基础。爱,是教师无私、高尚、圣洁的情感,是教师之所以为师的全部支撑与注解,更是教师最崇高的品质和巨大的精神财富。一个没有爱的教师,绝不是一个合格教师,更不可能成为幸福的教师。
汤勇
梦想在你的心中,未来在你的脚下,幸福在你的手里,只有你自己能决定你的向往,只有你自己能决定你的明天,只有你自己能决定你的人生。只要死亡没有降临,在追逐梦想的道路上,这个世界上除了你自己,绝对没有第二个障碍。
汤勇
实现人生愿望的5步流程——1.有明确的目标。2. 找到阻碍你实现这些目标的问题,并且不容忍问题。3. 准确诊断问题,找到问题的根源。4. 规划可以解决问题的方案。5. 做一切必要的事来践行这些方案,实现成果。
瑞·达利欧
我不能说一种充满成就的紧张人生就一定比充满享受的轻松人生更好,但是我敢说,坚强比软弱好,而拼搏让人坚强。我看到的情况是,发现自己的性格,过与性格相适应的生活,才是最幸福的。
瑞·达利欧
人生由三个阶段组成:在第一个阶段,我们依赖其他人,我们学习;在第二个阶段,其他人依赖我们,我们工作;在第三个阶段,当其他人不再依赖我们、我们也不必再工作时,我们就可以自由地体验生活了。
瑞·达利欧
他要了一杯咖啡,缓缓加糖搅拌,尝了一口,一面抚摩猫的黑皮毛,觉得这种接触有点虚幻,仿佛他和猫之间隔着一块玻璃,因为人生活在时间和时间的延续中,而那个神秘的动物却生活在当前,在瞬间的永恒之中。
福楼拜
人生每天失望,能把思想寄托在高贵的性格纯洁的感情和幸福的境界上,也就大可自慰了。
福楼拜
你明白,人生并不如想像的那么美丽,亦不如想像的那样丑恶。
福楼拜
坚持需要勇气,那些坚持到最后的人,往往也是对人生充满勇气的人,在他们的身边总是环绕着无穷无尽的指责、怀疑和嘲笑,这些立场相对的声音正是阻扰人类社会前进的不和谐音符。
拿破仑·希尔
信心能战胜人生道路上所有的障碍,也许连死亡它都不会放在眼里!
拿破仑·希尔
一个人如果明确目标,并且矢志不渝的追求,就会创造一个完全不同的人生。
拿破仑·希尔
所有成功的人一开始都不顺利,他们抵达成功前都历经许多令人心痛的挣扎。成功的人的人生转折点通常都是在某危机时刻 – 藉由那危机,他们认识了另一个自己。
拿破仑·希尔
3.“最终,我还是站在了苏格拉底的一边,即使是因为未经审视的人生和经过了审视的人生其实都一样容易陷入绝望;即使是因为绝望——偶尔出现的绝望——正是人性的体现,那么,我也宁愿睁开眼睛去直面它,甚至把它转变成我的一种视角,而不是盲目地屈服于它,仿佛它才是那个无情的命运。
恩培多克勒
追求纯净与力量,是人生的一种高境界。避免陷入复杂的泥沼,保持清澈与透明,才能让人敬畏与信赖。
毕淑敏
人生虽无定义,但你可以赋予它意义。
毕淑敏
去阅读,去学习,用书籍来面对充满不确定性的人生吧。世上没有白走的路,更没有白读的书。不要低估阅读的力量,哪怕每天10分钟,累积起来,也足以让生活发生惊人的改变。
《人民日报》
家庭是社会的细胞,是个人生活习惯、生活方式养成的第一课堂。
《人民日报》
读书不是为了某一时刻熠熠生辉,而是为了人生的每个时刻都有自己的底气。
《人民日报》
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