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思考
学习知识要善于思考,思考,再思,我就是靠这个方法成为科学家的。
爱因斯坦
需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
爱因斯坦
书读得太多,而脑筋用得太少的人,都会落入懒得思考的习惯。
爱因斯坦
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
爱因斯坦
学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。我们所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
爱因斯坦
科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人,社会的向上发展就不可想象。思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。
爱因斯坦
发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
爱因斯坦
它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
爱因斯坦
学习知识要善于思考,思考,再思考。
爱因斯坦
学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
爱因斯坦
学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。
爱因斯坦
“我从来不记忆和思考那些词典、手册里的东西,我的脑袋只用来记忆和思考那些还没有载入书本的东西。”
爱因斯坦
大学培养的目标是独立思考的能力。
爱因斯坦
我的每一项发现都不是通过理性思考获得的,不,是通过进入一种觉知和意识,而不是通过低级白痴的理性思考。
爱因斯坦
发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。
爱因斯坦
学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
爱因斯坦
学习知识要善于思考,思考,再思(考)。我就是靠这个方法成为科学家的。
爱因斯坦
只有你的眼睛看见东西,那是不会发现什么的,还要你的心能思考才行。
爱因斯坦
在我审视我自己和我的思考方式时,我的结论是:在吸收有益的知识方面,奇思玄想的天赋对我而言,比我的才干更重要。
爱因斯坦
一个人要是单凭自己来进行思考,而得不到别人得思想和经验的激发,那么即使在最好的情况下,他所想的也不会有什么价值,一定是单调无味的。
爱因斯坦
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