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孤独
只要让他们的灵感在某个瞬间爆发,他们眼中便没了人群,唯有无边无际的想象空间。那一刻,他们早已忘却周边的旁观者,只有思考,孤独的思考,才是他们永恒的伙伴。
尼采
如若寻觅不到那块净土,我宁可直面无尽的孤独。
尼采
如果孤独之人失去了自己熟悉的环境,那么他就不得不成为一个游荡者。
尼采
人们害怕独处,恐惧孤独,所以才会本能的在刺激中寻求慰藉:同时人们又本能的意识到,喧嚣背后才是最为极端的孤独,而人们真正需要的是刺激背后的安宁。
尼采
大众利益让个人摆脱孤独,为个人的一切牺牲提供了合理性。
尼采
孤独并不可怕,它是万物的开始,亦是万物的终结。
尼采
“不会独处,是人生中最大的不幸”“现在我们所有的不堪,可能都是因为我们不善于面对孤独”。
尼采
我们每个人生命长短不一,有些人可能没有时间去获取渊博的知识,因而可能没有能力从事高雅的工作。所以也不能强求每个人都能坦然面对孤独。但如果有人连生活中无可避免的间歇性孤独都无法忍受。那他便无药可救了。
尼采
唯有孤独恒常如新。
尼采
对于这些孤独之人来说,沉静是他们最需要的行为,其渴望程度高于狂暴。
尼采
你一定会对学生的需要感到惊奇。有太多的孩子,他们需要的仅仅是被倾听。他们或许会感到没人愿意听听他们的想法,或者他们总感觉自己被误解、不被理解,从而感到孤独。他们可能遭遇不幸的家庭,或者他们只是想要自己敬重的人给予一点建议。即使对在最好的环境中成长的青少年来说,他们也正面临着要应对生活中方方面面巨大改变的挑战。作为一个老师,你处于一个影响他们抉择的特殊地位,这绝不是一项可以轻视、可以马虎对待的责任。
乔纳森·弗兰岑
你要做的,是让孩子把床和消除疲劳、感到舒适、睡眠联想在一起,而不是和分离、孤独、绝望联想在一起。如果床和美好的事物有关,他就不会不愿去那里了。
菲利帕·佩里
如果你的孩子把睡觉和舒适、安全、陪伴联想在一起,他会觉得睡觉是一件很好的事。当我们想让孩子睡觉,却试图把他推开时,才会出现睡眠问题——这时孩子会把睡觉和孤独、拒绝联想在一起。
菲利帕·佩里
许多成人不得不在生活中努力学习如何放松,因为他们在襁褓时期习惯了焦虑、孤独,或其他不平静和不满足的感觉,那些感觉逐渐变成了习惯情绪。
菲利帕·佩里
孤独感会引发一种对社会威胁与排挤的高度警戒状态,使我们对于自己可能遭到排斥或冷漠对待异常敏感。
菲利帕·佩里
人类不是孤立的动物,我们是群居动物。需要吃东西时,我们会感到饥饿;需要离开灼烧的火焰时,我们会感到身体的疼痛;需要与他人在一起,让自己获得关注及接纳时,我们会感到孤独。孤独是一种必要的感觉,就像饥渴一样。忽视孤独感会对你有害,因为那是导致身心健康恶化的主因。
菲利帕·佩里
任何人都有可能陷入孤独。
菲利帕·佩里
孤独是一种折磨许多父母的感觉,即使他们没遭到伴侣抛弃,也会感到孤独。
菲利帕·佩里
人生而善好,但这里的“善好”不是道德意义上的善,因为自爱“是一种本身并不在乎善恶区别的激情”,自然状态下的人是孤独的,我们不能根据社会状态下的道德标准对自爱做善恶的评价。
严开宏
这个世界上原本就没有十全十美的人,犯错才是人,不犯错的是神明。亚里士多德说:离群索居者要么是野兽要么是神明。如果你孤独一生你可能会成为神明,但是人间烟火气太吸引我了,我是个俗人,我不要孤独。
董宇辉
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