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中国人几千年历史传下来的观念,都最看重读书,看重读书人,但还未以不读书,不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论,以不读书为可耻。
陶行知
人生办一件大事来,做一件大事去。
陶行知
教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
人生办一件大事来,做一件大事去。
陶行知
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。
陶行知
在劳力上劳心,是一切发明之母,事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
陶行知
我们从事乡村教育的同志,要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
陶行知
人生为一件大事来,做一件大事去。
陶行知
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
陶行知
国家是大家的,爱国事每个人的天职。
陶行知
发明千千万,起点是一问,人力胜天工,只在每事问。
陶行知
对于书呆子我是劝他们少读点书,多干点有意义的事,免得呆头呆脑。
陶行知
滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。
陶行知
本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。
陶行知
教学是一件事,不是三件事。我们应该在实践中教学,在实践中上学。不做就用努力,教书不等于教学,学习不等于学习。
陶行知
每一个行动,每一句话,每一件事,我们都应该培养成为一个合格的老师。
陶行知
文化钥匙要使学生得到最重要的四把:一是国文;二是外国语;三是数学;四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
陶行知
自己流自己的汗,吃自己的饭,做自己的事,靠自己的人,靠自己的天,靠祖先,不是英雄。
陶行知
人生办一件大事来,做一件大事去。
陶行知
我们在社会上做事就要预备碰钉子。假使钉是铁做的,我们的头皮就要硬到钢一样,叫铁钉一碰到钢做的头皮就弯了起来;第二是要把我们的热心架起火来,把钉子烧化掉。
陶行知
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