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“侨文达,我感觉爱是世上最重要的。研究这个世界,解释它或是鄙弃它,对于大思想家或许很重要;但我以为唯一重要的就是去爱这个世界,而不是去鄙弃它。我们不应彼此仇视,而应以爱、赞美与尊重来善待世界,善待我们自身以及一切生命。” “我理解你,但那恰恰是世尊所说的虚妄之相。他宣讲宽容、克己、慈悲、忍让――却没有爱。他禁止我们缠缚于尘俗之爱。”
赫尔曼·黑塞
有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,他们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新,一是我们头顶浩瀚灿烂的星空,一是我们心中崇高的的道德法则。他们向我印证,上帝在我头顶,亦在我心中。
康德
离自己远的人发达了,我们就羡慕,离自己近的人发达了,我们就仇视,比自己强大一截的,我们就崇拜,比自己强一点点的,我们就嫉妒。
佚名
男人因厌倦而结婚,女人因好奇而结婚,双方都会失望。
王尔德
Faith is not passive waiting; it is active imagination and feeling.
信念不是被动等待,而是主动的想象和感受。
内维尔·戈达德
人は誰でも、自分だけの物語を持っている。
每个人都有自己的故事。
角田光代
A nation's strength lies in the resilience and creativity of its people.
一个国家的力量在于其人民的韧性和创造力。
纳夫塔利·本内特
生活即教育,社会即学校,教学做合一。
陶行知
中庸这一传统美德,可以抑制那些大人物的野心,也使平庸之辈满足于贫穷和无所作为。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
音乐有治愈言语无法触及的伤痛的力量。
Music has the power to heal wounds that words alone cannot touch.
亚历杭德罗·费尔南德斯
喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
孟德斯鸠
智慧课堂作为一种新型的课堂教学形态,它通过构建和应用基于智能信息技术的理想学习环境,有效解决了传统课堂教学过程中存在并难以解决的问题,增进了学生的主体地位和主动学习意识,增强了课堂决策分析和互动交流能力,提升了课堂教学质量和效率。
刘邦奇
好的史笔需要无动于衷,不能在描述情景时就表现出倾向性,暗示答案,仿佛好的习题集不能这样编撰。 历史里杀人越货、怪力乱神,有虚张和夸张,也说不清楚对错和美丑,但是读多了,真相重叠,我能明白它要说什么。
冯唐
我将不断学习,因为知识是通往自由的金钥匙。
奥格·曼狄诺
任何一个让我们感觉到“原来如此”,或者“原来不过如此”的见闻,都是很好的写作题材。
吴军
奢侈总是跟随着,总是跟随着奢侈。
孟德斯鸠
当挑战适中、能力适中时,你投入心力、获得反馈、达成目标,会获得最优体验,即心流。
米哈里·契克森米哈赖
不要把自己活成一个落难者一样,急着告诉所有人,你的不幸。
稻盛和夫
吞舟之鱼,不游支流。
鹖冠子
知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
吴伯凡
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