What excites me most is the potential for catalysis to solve real-world problems in sustainable ways.

我比我想象的更坚强。

解读：教育不是生硬灌输，而是用教师自身人格魅力、思想境界，潜移默化感染学生，激发学生内在觉醒，实现心灵传递。

我不想被理解，我想被感受。

能源转型既带来挑战也带来机遇 - 适应者将蓬勃发展。

I don’t need validation, I know my worth.

每一幅带着感情绘制的肖像都是艺术家的自画像，而非模特的肖像。

如果你要思考，那就想大的。