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会计数字是企业估价的开始,而不是结尾。很明显,投资者必须永远保持警惕,而且将这些会计数字当作计算产生它们真正“经济收益”的开端,而不是结尾。
巴菲特
从我的实践来看,+AI是门槛很低的事情,只要一张卡就能看到效果,只要积极拥抱AI,就能创造很多价值。
朱啸虎
柏拉图在《理想国》举过一个隐身人的例子:一个牧羊人,有一天走进一道深渊,发现一只可以使自己隐身的戒指。他利用这个戒指勾引了王后,跟她同谋杀掉了国王,夺取了王位。这个故事告诉我们,如果人们拥有隐身的戒指,所有的不法行为都不受惩罚,人性深处的幽暗就会被无止境地释放。
罗翔
国际化不是简单的走出去,而是要有全球视野和竞争力。
王宜林
研究真理可以有三个目的:当我们探索时,就要发现到真理;当我们找到时,就要证明真理;当我们审查时,就要把它同谬误区别开来。
布莱士·帕斯卡
学习化评估有三个特点。其一,学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者,即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二,元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中,包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息,从而形成新理解,并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三,评估和学习交融。
曾文婕
如果笑是切罪恶的根源。那我们岂不是都成了罪人,那我们岂不是天天都要黑着张脸拉!
莎士比亚
当一个女人仰望天空时,她并不是在寻找什么。她只是寂寞。
陆小曼
某些人对别人的幸福感到嫉妒,所以他们尽可能地希望别人也不幸福。
王尔德
教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。
杜威
“时代对我的影响太大了。”他苦笑着,高声对自己说:“离着死亡只有两步之远,单独和我说话,我仍然是伪善的……啊,19世纪!”
司汤达
一个人的沉默叫思考,一群人的沉默叫冷漠,所有人的沉默叫黑暗。不要以为你的声音无关紧要,每一个人都发声,世界就会得到光明路。
鲁迅
人这一辈子,你在意的人和在意你的人,就那么几个,这就是你的全部世界。
梁晓声
后生固为可畏,而高年尤是当尊。
程登吉
人生来无知,而不是愚蠢;他们是通过教育而变得愚蠢的。
Men are born ignorant, not stupid; they are made stupid by education.
罗素
有的人绝非两面人,——他的一面就足令阁下喊救命。
李敖
现代工业需要的是一种新型的工人,其必要特征是具有在了解他所做工作的基础上应付多种工作任务的能力。
亨利·福特
如果你渴望富足的生活,就不要把贫穷二字挂在嘴边,如果你渴望获得成功,那么就不要抱怨现在的生活、不要贬低自己的价值。
华莱士·沃特尔斯
在那个他的古老的世界里,原来许多有意义的东西现在看起来似乎有点无奇了,而那里许多本来重要的事物过去,他却并没有留心,现在如此鲜活地来到了他的心间。
路遥
新茎未遍半犹枯,高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳,莫辞添竹引龙须。
韩愈
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