学习化评估有三个特点。其一，学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者，即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二，元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中，包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息，从而形成新理解，并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三，评估和学习交融。
曾文婕名人名言哲理格言警句语录 曾文婕
我工作时不思考其他任何东西。我并不试图超过七英尺高的栏杆:我到处找的是我能跨过的一英尺高的栏杆。
巴菲特
不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡矣，故在天为星辰，在地为河狱，幽则为鬼神，而明则复为人。此理之常，无足怪者。”
林语堂
困难是礁石，海水敢于进击才激起美丽的浪花。
佚名
我的意思是说，真正的故事可能很无聊，不是这样吗？我们坐在计算机前面写代码也只有6年的时间。
马克·扎克伯格
善学者，假人之长以补其短。
吕不韦
富贵定要安本分，贫穷不必枉思量。
谚语
You can't be all things to all people.
你无法满足所有人的要求。
迈克尔·波特
解决问题的最简单方法是否认它的存在。
The easiest way to solve a problem is to deny it exists.
艾萨克·阿西莫夫
希望我们都能始终相信自己，哪怕就在最痛苦的时候，也能够再多坚持一下；希望我们即便遇到失败，也有勇气收拾行囊再出发；希望每一个勇敢追梦的人，都能收获属于自己的那一缕暖阳。
孙颖莎
以言语讥人，取祸之大端；以度量容人，集福之要术；以势力折人，招尤之未远；以道德化人，得誉之流长。
星云大师
一个有趣的悖论是：当我接受自己的本来面目时，我就能改变。
The curious paradox is that when I accept myself just as I am, then I can change.
克拉克·穆斯塔卡斯
一屋子人全笑了，可是笑得有点心不定，不知道应当不应当笑。娄太太只知道丈夫说了笑话，而没听清楚，因此笑得最响。
张爱玲
要善待离职员工，不要让自己的愚蠢之举引发危机。
杰克·韦尔奇
开放、共享、合作是互联网的精神。
马化腾
在我心中无解的事，在新闻里也很少有解。人世间的痛苦好像都是相似的，人人都有苦吃，人人都必须吃苦，没有人在真正无忧无虑地生活着。能理解这件事，对我来说非常地重要。
扎十一惹
Books make great gifts because they have whole worlds inside of them.
书籍是很好的礼物，因为它们里面包含了整个世界。
尼尔·盖曼
谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。
苏格拉底
通信技术的创新应聚焦于解决现实问题。
Innovation in communication technology should focus on solving real-world problems.
徐直军
言语是行动之影，行动是言语之体现。
第欧根尼