学习化评估有三个特点。其一，学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者，即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二，元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中，包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息，从而形成新理解，并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三，评估和学习交融。
曾文婕名人名言哲理格言警句语录 曾文婕
自由不是任何人都可以给予的。自由是人们所拥有的，人们想自由就自由。
詹姆斯·鲍德温
欲使国强，非人人习武不可。
孙中山
但随着病人越来越意识到他的桎梏，随着他体会到自由的快乐，这种动力也会愈渐强大。
卡伦·霍妮
让某个人承受痛苦，再把那个人除掉，这就是我为人人。
渡航
该庆幸的是，年岁还轻时光未老。
余秋雨
话虽如此，我心里的忐忑不安是与日俱增的。临阵磨枪，没有用，不磨，更要糟心。我看见所有的人的眼睛都在用奇异的目光盯着我，似乎都觉得我是一条大毛虫，不知是要变蝴蝶，还是要变灰蛾。我也不知道我要变成一样什么东西。我心里悬想；如果考取，是不是要扬眉吐气，是不是许多人要给我几张笑脸看？如果失败，是不是需要在地板上找个缝儿钻进去？
梁实秋
纯数学和应用数学之间的相互作用是真正创新发生的地方。
The interplay between pure and applied mathematics is where true innovation happens.
路易斯·卡法雷利
学而不化，非学也。
杨万里
一个人的观念对他的一生影响巨大。我的大脑越用越活，大脑越活，我挣的钱就越多。
罗伯特·清崎
我不相信贫穷，我相信努力工作。
I don't believe in poverty. I believe in hard work.
卡洛斯·斯利姆·埃卢
这个世界没有正义与邪恶，没有好与坏，被称为“好”的是那些实力强的人。
阿道夫·希特勒
Don’t ask yourself what the world needs. Ask yourself what makes you come alive and then go do that， because what the world needs is people who have come alive.
不要追问这世界需要什么样的人，扪心自问是什么支持着你活到现在，然后奔赴你的信仰、因为这世界需要的就是人们充满活力地活在世上。
奥普拉·温弗瑞
爱情是一种让人感到脆弱和无助的力量，但也是一种能够给予我们安慰和支持的力量。真正的爱情不仅仅是浪漫和激情的表面，更是在困难时给予彼此支持和理解。”
阿兰·德波顿
领悟了自己还应该提醒别人。奥林匹克精神照耀下的各民族健儿的极限性拼搏是一种提醒，而始终无视生死鸿沟的探险壮士更是一种提醒：作为一个人，能达到何等样的强健。强健到超尘脱俗，强健到无牵无挂，强健到无愧于缈缈祖先，茫茫山川。
余秋雨
忍耐的尽头就是天国。
马克吐温
安全生产是煤炭行业的生命线，任何时候都不能放松。
王显政
In a time of universal deceit - telling the truth is a revolutionary act.
在一个普遍欺骗的时代，说出真相就是一种革命行为。
乔治·奥威尔
能不能创业成功跟学位没关系，但跟好不好学肯定有关系。好学才能有成长的空间。
俞敏洪
都市的繁华下，需要人真心的温暖。要不然，一个人很快就会被一些现实淹没，满眼睛都是钱，满脑子都是利益。
李尚龙