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当股市上人人皆知的东西不必心动,他的价格未来很难再次扬升。
安德烈·科斯托兰尼
千万不要忘记,我们飞翔的越高,我们在那些不能飞翔的人眼中的形象就越渺小。
尼采
“反逃避” 不仅代表直面问题,更代表我们可以在直面问题时从中收获经验与成长。
李国翠
那些我们认定是自己的东西,不过是现世一时寄存在我们这里的东西,其真实的所有者,我们根本不得而知。
稻盛和夫
当你需要知识就像你在水底需要空气时,你准能得到它。
When you want knowledge like you want air under water then you will get it.
苏格拉底
曾几何时,你已经回到家里了,朋友的电话打来,喊你出去玩,你二话不说,马上就穿回衣服出去玩。如今,你却会懒洋洋地说:已经回家了,不去了,累呢。这一刻,你终于明白自己老了。
张小娴
金融创新是一把双刃剑,既能提升效率,也可能带来新的风险。
张晓慧
希腊人多么坚定的拥抱他们的林中人,而现代人却多么羞涩怯弱的调戏一个温情脉脉的吹笛人形象。
尼采
所有对话都包含三方面:工作,我在第一章中称其为“它”或非个人层面;关系,“我们”或人际层面;自我,“我”或个人层面。
弗雷德·考夫曼
达尔文主义选择依然会在呈竞争关系的基因之中展开,但得到偏好的基因是那些在其他基因存在的条件下,能够蓬勃发展的基因,而其他基因也会因彼此的存在而同时得到偏好。
理查德·道金斯
世界是一本书,不旅行的人只读了一页。
The world is a book, and those who do not travel read only one page.
塔伊布·萨利赫
拓宽教育空间的三个渠道:一是通过多样性的教育“周”“节”活动,渲染学校欢乐向上的氛围;二是通过主题性大单元教育活动,保证学校和社会、各学科间的相互协调和沟通,以及知识学习和知识应用相融合,扩大教育效果;三是通过野外情境教育活动,不断丰富课堂上儿童智能活动的源泉。
李吉林
这些别离和心寒的痛苦,早已发不到响声来啦。
陆小曼
巴菲特认为这个财富是要取之于民用之于民。
徐新
一个人的沉默叫思考,一群人的沉默叫冷漠,所有人的沉默叫黑暗。不要以为你的声音无关紧要,每一个人都发声,世界就会得到光明路。
鲁迅
企业的价值不在于你赚了多少钱,而在于你为社会创造了多少价值。
吴亚军
阿德勒明确指出“如果有人骄傲自大,那一定是因为他有自卑感”。
岸见一郎
我不再爱她,这是确定的,但也许我爱她。 爱情太短,而遗忘太长。
巴勃罗·聂鲁达
输赢不重要,重要的是你在比赛中是否拼尽全力。
Maybe
那一年,花开得不是最好,可是还好,我遇到你;那一年,花开得好极了,好像专是为了你;那一年,花开得很迟,还好,有你。
汪曾祺
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