学习文史知识目的在于“温故”，有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。学习科学知识目的在于“知新”，有科学知识的人可以预见将来，他生活在从现在到广阔无垠的未来。假如你什么都不学习，那就只能生活在现时现世的一个小圈子里，狭窄得很。

王小波

我说自己非常高兴，其实这是个谎言，可是在特定情况下，还有在无能为力的时候，人不得不撒谎。

哈珀·李

时间是否有朝一日会倒流？

斯蒂芬·威廉·霍金

忧虑是人们生存的重要条件。与忧虑的正面交锋可以为我们驱赶厌倦感，使我们的感觉更加敏锐，并且保持人类生存所必须的压力。

Anxiety is essential to the human condition. The confrontation with anxiety can relieve us from boredom, sharpen the sensitivity and assure the presence of tension that is necessary to preserve human existence.

罗洛·梅

一旦你发现自己被事情或情绪所淹没，不妨跳出来自己想想“脱困四问”。第一问（Emotion）：我在什么情绪之中？给自己的情绪打个几分？（找出情绪类别）第二问（Event）：发生了什么？尝试客观不带情绪地描述发生了什么事情。如果发现不能客观，还带有情绪化的语言，请返回第一层，继续处理自己的情绪。（挖掘情绪背后的事实）第三问（Target）：我原本想要什么？情绪一定是对自己的不满意，通过对情绪背后事实的描述，就可以发现产生情绪背后的初心——某种期望或目标未能达到。（找到期望目标差距）第四问（Action）：我如何改进？找到目标差距，就要正视自己，如何改变行动从而达到期望的目标。（行动改变）。

古典

这是一个学历、才能、水平、道德四个层面的问题。

张瑞敏

乳制品的未来在于平衡传统与尖端科学。

The future of dairy lies in balancing tradition with cutting-edge science.

艾玛·威尔逊

我们不仅要关注产品，更要关注用户。

马化腾

大众媒体是反中介和不及物的。它们制造非交流——这是它们的特征，如果人们同意将交流定义为一种交换，一种言语和回应的相互空间，因而也是一种责任的空间。

The mass media are anti-mediatory and intransitive. They fabricate non-communication—this is what characterizes them, if one agrees to define communication as an exchange, as a reciprocal space of a speech and a response, and thus of a responsibility.

让·鲍德里亚

他盯着玛拉看，“你在搞这个家伙？” “不，我没有，艾伯特。我爱你，你知道的。” “我什么都不知道。”“你知道我爱你，艾伯特，我爱你。” 她亲吻他。 “我也爱你，宝贝。”艾伯特说。

查尔斯·布可夫斯基

因为说了，所以会明白，这是一种傲慢，是说话本人的自我满足，听话人的自以为是。

渡航

获得好运的方法：·希望好运不期而至。·不停地折腾，直到撞上大运。·做好心理准备，对别人错过的机会保持敏感。·把你所做的事情做到极致。精益求精，直到名副其实。让机会自动找到你，让运气成为必然。

埃里克·乔根森

为什么大家都做不到呢？因为人性就是，恐惧和贪婪。

徐新

人生有些行为，虽然千真万确，但从事情本身看，往往象是不可能的。

巴尔扎克

为善最乐，为恶难逃。