他凝视著生命，恰如生命之凝视自身。
约翰·博格尔名人名言哲理格言警句语录 约翰·博格尔
这个世界虽然不尽如人意，可还是有美好的事物存在的。
蒲宁
你希望别人怎么待你，你就该怎样的对待别人。
卡耐基
要有效率地投资，不能看什么赚钱就一哄而上，等热度下去了又一哄而散。
宗庆后
丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。
高适
投资者保护是资本市场健康发展的基石，必须放在突出位置。
黄红元
幸而下雨，雨在街上泼，却泼不进屋内。人靠在一块玻璃窗旁，便会觉得幸福。这个家还是像个家的。
林夕
自我管理=自己的事情自己做，自己的责任自己扛。
张德芬
先掌握事实，然后可以随意歪曲。
马克·吐温
往事的声音是窸窸窣窣的，呆了一点傻。事儿被风夹在腋下随季节流传，时而被流浪犬衔在嘴里迤行，四处寻它的主人。
简媜
培养人，就是培养他对前途的希望。
马卡连柯
使我没有去死的原因很多，“人活一天就不要白活”亦为其一，慢慢地去做些事，于是慢慢地有了活的兴致和价值感。
史铁生
“我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。
E・B・怀特
延迟不等于拒绝。
徐鹤宁
在中国，做一个有良知的知识分子是异常艰难的，但并非全无报酬。历史是一盆黄河水，只要有足够的时间，只要人们肯拿出足够的耐心，总归会看到清浊分明的那一天。
胡适
哪怕最不可救药的人生，也有可以重新开始的一刻。
赫尔曼·黑塞
见有可以帮助你的地方而不知道利用它来达到你的目的的，在我看来就是傻。
西奥多·德莱塞
“1+1 ＞ 2”的意思是班级制度要形成体系，相互联系，相互配合，就能发挥比单一制度更好的效果。每一项制度都有她的作用，但是，这种作用是局部的、有限的。做教育管理要善于“打组合拳”，每一项制度在独立发挥它的作用的同时，一定要依附于一个完整的制度体系。多个相互联系的制度配合起来使用才能得到最佳效果……
李伟
我不害怕表明立场。大家来握住我的手，我们将一起走过这条路，经历风雨，无论天气冷暖。
I'm not afraid to take a stand. Everybody, come take my hand. We'll walk this road together, through the storm. Whatever weather, cold or warm.
艾米纳姆
任何事物的代价等于你用多少生命去换取它。
梭罗