你如果做某件事情，效果非常好，那你就应该尝试一下其他有意义的事，不要长久地停留在一件事情上，要经常想想下一步应该做什么。
史蒂夫·乔布斯名人名言哲理格言警句语录 史蒂夫·乔布斯
Believe in yourself and all that you are. Know that there is something inside you that is greater than any obstacle.
相信自己和你的一切。知道你内心有比任何障碍都更强大的东西。
亚瑟小子
"The past is not dead. It is not even past."
过去并未死去，它甚至还未过去。
塞巴斯蒂安·巴里
The genome is a map of our evolutionary travels.
基因组是我们进化旅程的地图。
斯万特·帕博
女人可以原谅男人对她的伤害，但永远不能原谅他对她做出的牺牲。
毛姆
夕照辉映下的翠绿的山腰，恍如在原野中央竖起的一扇金屏风。
三岛由纪夫
与其到头来收拾残局，甚至做成蚀本生意，倒不如当时理智克制一些。
李嘉诚
Every role I play is a part of me, and I am a part of every role I play.
我扮演的每一个角色都是我的一部分，而我是我扮演的每一个角色的一部分。
让-皮埃尔·利奥德
我们常装出虔诚的表情，却用糖衣包裹魔鬼的本性。
莎士比亚
如果你感觉自己在走过地狱。走着别停。
丘吉尔
我是控制狂，我总是想要控制一切。
埃隆·马斯克
一旦下决心成为第一，便积极朝着这个目标努力迈进，这是我个人的工作信条。
孙正义
无人机的未来不是替代人，而是赋能人。
The future of drones is not to replace humans, but to empower them.
王铭
研究古DNA就是与逝者对话。
To study ancient DNA is to converse with the dead.
斯万特·帕博
凡有血气者，莫不含元一以为质，禀阴阳以立性，体五行而着形。
刘劭
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识，不仅与形成学科素养无补，反而会阻碍学科素养的形成，知识是为素养服务的，过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力，过易、过浅的知识，无法刺激学生的思维，也无法让学生的思维达到一定的深度，同样不利于学生素养的形成。
余文森
谁希望成为一个具有智慧的人，谁就没有时间去淘气胡闹；淘气胡闹是应该自行消灭的。
果戈里
着相修行百千劫，无相修行刹那间，若能万法尽舍却，顿悟入道须臾间。
星云大师
我们只关注从已观察到的事物中预先挑选出来的那部分，从它推及未观察到的部分——证实谬误。
塔勒布
有什么东西如果美好得不像真的的话，那么它肯定没那么美好。
伍迪·艾伦