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技术就应该为人服务,人不能为技术服务。
马云
我从来没有放弃过我的梦想,只是把它们放在了心里。
李银河
买花载酒长安市,又争似、家山见桃李。
欧阳修
自由就是人权在所有地方高于一切。
罗斯福
世界像猫一样飞落,四足同时着地,喏,站在那儿又是心与眼熟稔的模样。
弗拉基米尔·纳博科夫
向前看总是明智的,但要做到高瞻远瞩并非易事。
丘吉尔
佛说,前世的500次回眸,才换来今生的擦肩而过。顿生气馁,这辈子是没的指望了,和谁路遇和谁接踵,和谁相亲和谁反目,都是命定,挣扎不出。
毕淑敏
人生没有彩排,每天都是直播,不仅收视率低,而且工资不高。
佚名
我们听到他的名字不会感到肉体的痛苦,看到他的笔迹也不会发抖,我们不会为了在街上遇见他而改变我们的行程,情感现实逐渐地变成心理现实,成为我们的精神现状:冷漠和遗忘 中跳跃的浪花。
马塞尔·普鲁斯特
我们是蚂蚁的上帝,我们又是上帝的蚂蚁。 上帝到底存在不存在,上帝知道。
贾平凹
我们相信什么,往往什么就会发生。每个人的过滤器会为自己创造信念所呈现出的外在世界。
项兰雯
人各有志,人各有欲,人各有念,诸心难齐。
德川家康
六月禾未秀,官家已修仓。
聂夷中
那可能是我对与墙的第一印象。
史铁生
善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。
苏洵
To be alive is to be in a state of constant rebellion.
活着就是处于持续的反叛状态。
J·M·库切
读书使人单纯,而且越是经历复杂、际遇沉浮的人,越能从中得到救赎。
梁永安
拓宽教育空间的三个渠道:一是通过多样性的教育“周”“节”活动,渲染学校欢乐向上的氛围;二是通过主题性大单元教育活动,保证学校和社会、各学科间的相互协调和沟通,以及知识学习和知识应用相融合,扩大教育效果;三是通过野外情境教育活动,不断丰富课堂上儿童智能活动的源泉。
李吉林
我想念我姑姑,不是因为她是绝色美人,就算她是个丑八怪,我也一样会想念她。
金庸
一部经典作品是这样一部作品,它不断让周围制造一团批评话语的尘雾会,却总是把那些微粒抖掉。
伊塔洛·卡尔维诺
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