我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
人人都是只为自己活着，为自己享乐活着，所有关于上帝和关于善的那些话，全是欺人之谈。
托尔斯泰
当我想到我的时间的终点，时间的隔栏便破裂了。
泰戈尔
他们大多不会因为金钱的原因而采取任何特别的行动，也不会去追求眼前的东西，只希望自己可以获得更多的成长，并努力去追寻那些有趣的事物。
本田直之
你当我是浮夸吧，夸张只因我很怕。似木头似石头的话，得到注意吗？其实怕被忘记，至放大来演吧。很不安怎去优雅，世上还赞颂沉默吗？
黄伟文
世界是我的表象：这是一个真理，是对于任何一个生活着和认识着的生物都有效的真理；不过只有人能够将它纳入反省的，抽象的意识罢了。
叔本华
梦想是一定要有的，万一实现了呢？
雷军
那么，是谁在阻碍我们创新？答案是我们自己，是我们的心态，是我们经常忘记且很少意识到的“回馈”心态。我们习惯去索取，而忘记了回馈。
玛丽亚·施赖弗
The balance of power is the only way to maintain peace in the international system.
权力平衡是维持国际体系和平的唯一途径。
约翰·米尔斯海默
生活是一种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，趣味就在这变而不猛的曲折里，微微暗些，再明起来，则暗得有趣，而明乃更明。
老舍
压迫其他民族是不能获得解放的。
马克思
真正美好的东西，总是会让人落泪。
奥斯卡·王尔德
压力这个词在我们的词汇中被误用了。当你开始考虑压力时，那是因为你已经失去了专注。
Pressure is a word that is misused in our vocabulary. When you start thinking of pressure, it's because you've lost focus.
迈克尔·舒马赫
在某些心灵中，过失可以象罪恶那么严重于是自己的想象又反过来对自己的良心起作用，年青的姑娘就这样往往把罪恶夸大，因而就扩大了处罚的范围。
巴尔扎克
时间治疗心灵创伤，但绝不是解决问题的高手。
刘强东
教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说:“能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”，“发挥性之所固有”。
朱光潜
我们的房屋是如此笨重，我们往往不是住在里面，而是被囚在里面。
梭罗
宇宙的创造者，他——他自己缓缓的在园中行走。
冰心
上帝不许诺光荣和福乐，但上帝保佑你的希望。人不可以逃避困难，亦不可以放弃希望。恰是在这样的意义上，上帝存在。命运并不受贿，但希望与你同在，这才是信仰的真意，是信者的路。
史铁生
The truth is not always beautiful, nor beautiful words the truth.
真相并不总是美丽的，美丽的话语也不一定是真相。
大卫·格罗斯曼