幸福密码：体验精神。体验的要义在于积极的激发潜能。
安东尼·罗宾名人名言哲理格言警句语录 安东尼·罗宾
对一个人而言看似善良的事物，对另一个人可能看似邪恶，反之亦然。
What appears good to one may appear evil to another， and vice versa.
皮浪
一个问题永远无法用产生问题的同一思维层次去解决。
爱因斯坦
今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳！
马云
世界上从来就没有那么多公平之事，官长骑马，难道士兵也要骑马吗？是的，在苏联红军布琼尼元帅的骑兵军里，官长骑马士兵也骑马，但官长骑的是骏马，士兵骑的是烂马，待遇还是不一样的。
莫言
I always try to stay positive, even in tough moments.
即使在艰难时刻，我也努力保持积极。
拉斐尔·纳达尔
山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。
曹操
DJI's goal is to become a global benchmark for technological innovation.
大疆的目标是成为全球科技创新的标杆。
汪滔
做父母的要他们的小孩子将来成为有道德的人物，当小的时候即须教以顾虑他人安宁之道。
陈鹤琴
很难判断一个干净利落、诚实正当的行动是因为正直还是出于精明。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
采矿的可持续性不是一种选择，而是我们的经营许可证。
Sustainability in mining isn't an option—it's our license to operate.
迈克·特雷索万
逆境是磨练人的最高学府。
苏格拉底
We can’t just keep doing things the way we’ve always done them. The world has changed, and so must we.
我们不能一直用老方法做事。世界已经改变，我们也必须改变。
艾伦·麦克阿瑟
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
天下事，了犹未了，何妨以不了了之。
世间许多事情看似结束实则未了，不如顺其自然不再追究。
李涵秋
两个毫无共同之处的人之间发生爱情是不可能的。
大仲马
山高自有客行路，水深自有渡船人。
吴承恩
两者是平等的，可总有一个要比另外一个更为平等。
乔治·奥威尔
如果一个人的思想不能比飞鸟上升得更高，那就是一种卑微不足道的思想。
乔尔丹诺·布鲁诺
如果攻击特别伤人，我总是会非常振奋，因为我想，如果他们攻击个人，这意味着他们没有任何政治论点可言。
I always cheer up immensely if an attack is particularly wounding because I think, well, if they attack one personally, it means they have not a single political argument left.
撒切尔