今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
孔子名人名言哲理格言警句语录 孔子
当罪恶导致善行，那就是最大的救赎。
卡勒德·胡赛尼
我喜欢日晷。只要没有阳光，它就把时间不算。
李敖
人生以外，则言天地，亦举其尊卑阴阳动静刚柔，亦言大全体。至于枝节部分，则贵因时因地因人因事，分别善处，要之，亦不违大局全体为主。
钱穆
良能良知，皆无所由，乃出于天，不系于人。
二程
真爱的人希求的不是自我满足，是心里的幸福。幸福是比自我满足更高的境界。
梁实秋
有些人非常擅长了解自己知识的极限，因为他们必须这样做。
查理·芒格
简单的生活往往蕴含着最深刻的幸福。
佚名
本书五大问题：看懂商业发展的第一条线索：交易成本；抽出第二条透视商业的线索：网络密度；了解商业是如何走来的：线段型商业和中心型商业；看清商业的未来走向：去中心型商业和全连接型商业；还原本来面目，顺势而为。
刘润
想了解一个男人的好坏，先去看他身边是一群怎样的朋友。
黄菡
忘恩负义是卑劣的本质。
康德
Books are bridges—between people, places, and times.
书籍是桥梁——连接人与人、地方与地方、时代与时代。
劳拉·埃米·施利茨
我相信开心的女孩子才是最漂亮的。
I believe that happy girls are the prettiest girls.　　
奥黛丽·赫本
I always say you could publish my trading rules in the newspaper and no one would follow them. The key is consistency and discipline.
我总是说，你可以把我的交易规则发表在报纸上，但没有人会遵循它们。关键是始终如一和纪律。
史蒂夫·科恩
“需要”不认识任何的“法律”。
马克吐温
世态便如翻覆雨，妾身元是分明月。笑乐昌、一段好风流，菱花缺。
文天祥
老师要实施“引导式探索”，亦即要给学生提供一些能主动操作的东西，让他们转化为直接的行动，也要提供能让他们对问题情境做搜寻、探索、分析与处理的一些活动。这样的学习机会不仅会增进学生对该主题的知识，也能激发他们的好奇心，帮助他们发展出可以适用到其他情境的学习策略。换言之，他们后设认知的能力也能具体的发展出来。
蔡文荣
友谅剽而轻，其志骄；志诚狡而懦，其器小。志骄则好生事，器小则无远图。若先攻士诚，友谅必空国而来，是我疲于应敌，事有难为；先攻友谅，士诚必不能逾姑苏一步，以为之援。
朱元璋
我的名字叫尤塞恩·博尔特，我不认为有什么极限。
My name is Usain Bolt and I don't think limits.
尤塞恩·博尔特
立志以定其本，居正以持其志。
胡宏