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一个有勃勃生机与广泛兴趣的人,可以战胜一切不幸。一个明智地追求快乐的人,除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外,总得设法培养其他许多闲情逸致。
罗素
最可靠的取悦于人的方法就是:别人怎样取悦于你,你就怎样取悦于他。
查斯特菲尔德
一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义,只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生一事业前途,这才需要很强的个性呢,冒然走出这一步,以后永不后悔,那需要的个性就更多了。
毛姆
在风度上和在各种事情上一样,惟一不衰老的东西,是心地。心地善良的人单纯朴实。
巴尔扎克
你真正的找到了力量和勇气,表现得像个男人,而不再是个男孩。
罗伯特·戴博德
邪恶和善良都有自己的杰出人物。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
我不知道有多喜欢你,但去见你一定是用跑着的。
宫崎骏
时间治疗心灵创伤,但绝不是解决问题的高手。
刘强东
为什么伤害隔着那么远都能做到,而安慰,却必须在身旁才行呢?
郭敬明
记得:属于你的更高力量永远都在。
朱迪斯·欧洛芙
个体化进程是一个力量增长和个人人格不断完善的过程,但同时又是一个丧失与别人共有的原始共同性,其中儿童与他人越来越分离的过程。
阿德勒
音乐的本质在于情感的传达,而非单纯的技艺炫耀。
弗朗茨·李斯特
人不可能每一步都正确,不用回头看,也不要批判那时候的自己。要始终相信,所走之路,所遇之人,所留之遗憾,都是应该经历的。无论你遇见谁,他都是你生命该出现的人,绝非偶然,他一定会教会你一些什么,无论发生什么事,那都是唯一会发生的事,不管事情开始于哪个时刻,都是对的时刻。过往都是因,当下皆是果,当下的一切都是最好的安排。
弘一法师
保住一座城市的关键所在,就是让里面的人永远不要想入非非。
王小波
表扬包括两个部分,我们对孩子说什么,孩子对自己说什么,我们应当对孩子表达我们对他的努力、帮助、工作和成就的喜欢和赞赏,然后由孩子本人对自己做出判断,如果我们的孩子值得赞扬的事连同他的感受一起真切的表达出来,孩子就会对他们自己形成积极而有建设性的印象。
海姆·G·吉诺特
莅事以明字为第一要义。明有二:曰高明,曰精明。同一境而登山者独见其远,乘城者独觉其旷。此高明之说也。同一物而臆度者不如权衡之审,目巧者不如尺度之确。此精明之说也。凡高明者,欲降心抑志,以遽趋于平实,颇不易易。若能事事求精,轻重长短,一丝不差,则渐实矣;能实则渐平矣。
冯唐
通过共鸣,某种特定语境中某个特定说法获得了普遍意义。
弗莱
如果你们被虚荣和自负控制,你们将失去自己所争取到的一切,而且这个过程非常快。你们只需要看看美国就知道了。美国人对世界毫无兴趣,仍相信他们还是世界的中心。他们就是不相信,美国已不再如往日一样富于竞争力。
吉姆·罗杰斯
生命岂止活着就够?说理想、追求都是身外之物,这个身必是生理之身,但生理之身是不写作的,没有理想和追求,也看不出何为身外之物。一旦看出身外与身内,生命就不单单是活着了。。
史铁生
从知处世若大梦,何用浮名绊此身。
译文:早知道人生像场大梦,何必被虚名束缚住自己。
于谦
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