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别人贪婪的时候我恐惧别人恐惧时我贪婪。
巴菲特
从写每部小说,我已明白一个孩子已经进入玻璃宫殿。对我来说,写作即存在;我摆脱了成年人,我的存在只是为了写作;如果说:“我”,这指的就是写作的我。
让-保尔·萨特
教师掌握了教学技巧虽然能应付一时,但是仅仅依靠技巧是不够的。
陈秋中
闻过则喜,知过不讳,改过不惮。
陆九渊
天才——并不值得赞赏,它只是一种精神病而已。
福楼拜
今晚的月色真美,风也温柔。
夏目漱石
完美适应“昨天”的代价,是失去拥抱”明天”的能力。
刘润
在创业创投领域有个永恒的话题,市场和团队哪个更重要?
王兴
在婚姻中,我们既是爱人,也是陌生人。
渡边淳一
按心兵不动,如止水从容。
王阳明
成功不是终点,失败也不是致命的:重要的是继续前进的勇气。
Success is not final, failure is not fatal: it is the courage to continue that counts.
杰克·鲍尔斯
旧时的残酷,孕育了新的残酷。
狄更斯
I love the pressure. I love to play under pressure.
我喜欢压力。我喜欢在压力下比赛。
罗杰·费德勒
“我小的时候,一直以为自己是个适合人文学科的人,但我喜欢电子设备。”他说,“然后我看到了我的偶像之一,宝丽来的创始人埃德温·兰德(EdwLand)说的一些话,是关于既擅长人文又能驾驭科学的人的重要性的,于是我决定,我要成为这样的人。”这好像是在向我暗示这本传记的主题(这一次,这个主题至少是合理的)。在我写的富兰克林以及爱因斯坦的传记中,最让我感兴趣的话题就是,一个具有强烈个性的人身上集合了人文和科学的天赋后所能产生的那种创造力,我相信这种创造力也是在21世纪建立创新型经济的关键因素。
沃尔特·艾萨克森
每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。
爱默生
"A good picture book is a silent conversation between the artist and the child."
一本好的图画书是艺术家与孩子之间的无声对话。
克里斯·里德尔
大学之使命有三:其一,希望造就完人。完人必具智仁勇三达德,而涵濡于六艺之中。仁者爱人,故其上者必其有所成仁,而忠恕次之。其二,学有专长,而于大学中植其基。大学学生对各项基本知识,固应多所明了。其三,养成自己能思想之人,而勿蕲教师逐字释义。
竺可桢
十足的勇气和全然的胆怯,是两个罕见的极端。
拉罗什富科
我们都是自己故事中的英雄。
We are all the heroes of our own stories.
朱莉娅·格拉斯
没有差异化产品的商业模式,基本不是好的商业模式。好的公司就是能够持续找到用户“差异化”需求的公司。
段永平
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