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他强由他强,清风拂山冈;他横任他横,明月照大江。
金庸
在教育中,一切都应基于教师的人格,因为教育力量是只有活动的人格源泉中产生出来的。无论什么章程与计划,无论什么巧妙的设施,那伯想得怎样巧妙,都不能代替教育事业中的人格。
乌申斯基
面对外战时,我给自己的要求就是不能找退路,必须赢。我输过的比赛,就会想办法赢回来。
孙颖莎
痛可忍,而痒不可忍;苦可耐,而酸不可耐。
张潮
如果思想上不先“脱贫”,不反省、不突破、不自我进化,终究跳不出生活的泥坑。也许年轻时还可以啃老,觉得有父母可以依靠,盲目乐观,总有一天,生活会露出狰狞的一面,让你措手不及。
王慧玲
真正的科学首先教会人怀疑与承认无知。
La verdadera ciencia enseña, sobre todo, a dudar y a ser ignorante.
何塞·埃切加赖
追求真理的勇气,相信精神的力量,乃是哲学研究的第一条件。人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。精神的伟大和力量是不可以低估和小视的。
黑格尔
你的理解非常对!明白这点的人们20年后必有所获。
段永平
The architect must be a mediator between the past and the future.
罗伯特·文丘里
改造自己,总比禁止别人来的难。
鲁迅
我觉得每个人尽自己的所能,献出自己的爱心就很重要,然后我希望你们可以怀着爱心和我共同前进。
肖战
生命是人的光。
托尔斯泰
焦虑引出预示未来的蜃景
加西亚·马尔克斯
教育家夏丏尊先生见律宗大德弘一大师吃饭只有一道咸菜,不忍心的说:“难道你不嫌这咸菜太咸吗?”弘一大师回答说:“咸有咸的味道!”过一会,大师食后,手里端着一杯开水,夏先生又皱皱眉头道:“茶都没有得吃吗?怎么吃这种清淡的开水?”弘一大师笑一笑说:“开水虽淡,但淡也有淡的味道。”
星云大师
公益不是施舍,而是唤醒每个人内心的善良。
邓飞
自己的视域、自己的指涉范围是应当的,甚至是必要的。这常常会显得不负责任或装模作样,有时候显得麻木不仁,但是从艺术家的角度看,这是一种正直行为,或一种保护正直的狡猾行为。
谢默斯·希尼
在这个人世间,任何的事物都有两面性,学会找出利于自己的一面,同一件事,弱者看到的是损失和风险,而强者看到的是机遇和成长。
廖恒
你以为你知道,其实你并不知道。
丹尼尔·卡尼曼
居处必先精勤,乃能闲暇;凡事务求停妥,然后逍遥。
生活工作首先勤快才能有所闲暇,一切事务都能处理得当才能逍遥自在。
金兰生
一部分儿童有思考的习惯,而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。
罗素
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