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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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太过方正的人,往往成不了大事。
曾仕强
交朋友增体面,不如交朋友益身心;教子弟求显荣,不如教子弟立品行。
译文:结交朋友如果是为了脸面有光,那不如结交对自己有身心有益的朋友;教导子弟求取富贵荣华,不如告诉子弟们养成良好的品行。赏析:《大学》一书中说:自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。意思是说,不管是天子还是百姓,都应该把修身作为自己的立身之本。做事就是做人,人做好了,事情自然就会成。
佚名
懂得如何分割处理事情,就懂得如何从中享受乐趣。
叔本华
身体上的或是知识上的。
李小龙
The more you know, the more you realize you don't know.
你知道的越多,你就越意识到你不知道的越多。
罗素·克劳
人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗?要做到这一步,就须懂得如何珍视这短暂和永久。
歌德
吾等在此,静侯君归。
村井贞之
天生人是叫他们孤独的,一个个该各归各,老死不相往来。身体里容不下的东西,或消化,或排泄,是个人的事;为什么心里容不下的情感,要找同伴来分摊?聚在一起,动不动自己冒犯人,或者人开罪自己,好像一只只刺猬,只好保持着彼此间的距离,要亲密团结,不是你刺痛我的肉,就是我擦破你的皮。
钱钟书
上下以利相聚,其能長育人才乎!
吕本中
纯正的目的不妨有复杂的动机。义正词严的叫喊,有时是文学创造力衰退的掩饰,有时是对人生绝望的恼怒,有时是改变职业的试探,有时是中年人看见旁人还是少年的忌妒。
钱钟书
In the stillness of being, the answers come.
在存在的静默中,答案自然浮现。
克拉克·穆斯塔卡斯
开齐课程能够保障孩子们的发展有一个全面而综合的素质结构,这会提高孩子们的升学竞争力;不加班加点,给孩子们应有的自主学习、学习、差异学习的时间和空间,不但能够切实维护孩子们的学习兴趣,增强孩子们的学习能力、实践能力,而且能够让孩子们扬长补短,这对孩子们的升学有百益而无一害。
张志勇
战前,我采取一种不介入的姿态,然而不介入本身就是一种介入。
让-保尔·萨特
那些离别和失望的伤痛,已经发不出声音来了。
张清平
怀念是生命中最无能为力的事情,并非卑微。然而让我牵挂的人,我选择去忘记。
七堇年
感恩是一种简单的实践,可以对你的幸福感产生深远的影响。
Gratitude is a simple practice that can have profound effects on your well-being.
劳里·桑托斯
炊烟起了,我在门口等你。夕阳下了,我在山边等你。叶子黄了,我在树下等你。月儿弯了,我在十五等你。细雨来了,我在伞下等你。流水冻了,我在河畔等你。生命累了,我在天堂等你。我们老了,我在来生等你。能厮守到老的,不只是爱情,还有责任和习惯。
余秋雨
我不活在过去,也不活在未来,我活在当下。
I don’t live in the past. I don’t live in the future. I live now.
布兰妮·斯皮尔斯
The first lesson of crisis management is to get ahead of the curve.
危机管理的第一课是要走在曲线前面。
本·伯南克
确定性甚至是不幸的确定性,满足了第三种强烈的社会动机:控制的需要。我们希望拥有指导我们行动的自主感和能力并确保事情成功。控制感会让我们体验到幸福,因为他让我们感到自己可以主动且有能力去完成事情。缺乏控制的感觉会让我们不愉快,长远来看也是不健康的。
艾略特·阿伦森
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