智慧和纯洁来自于身体力行，愚昧和无知则从懒散中产生。
梭罗名人名言哲理格言警句语录 梭罗
教师如果注意到学生优秀的一面，最初可以每次都表扬。不要视而不见，要尽量表扬学生的所有优点，每学期伊始，教师要尽可能地多表扬学生。在这期间，最好保持一定的不规则性。当学生有两次表现优秀时，只表扬其中的一次，或三次当中只表扬一次...像这样，在每次表扬之间保持一定的间隔。这种方式可以促使学生将良好的习惯保持下去。
三好真史
将不用于生活的那一部分钱的一半存起来，另一半用来偿还贷款。
博多·舍费尔
在“网络拓展情境”的探索中，要注意以下实施要点：第一，培养儿童主动从网络中搜索信息的能力；第二，指导儿童学选择信息、取舍信息；第三，鼓励儿童探究信息；第四，引导儿童互动、交流信息。
李吉林
当情绪化的狂热平静下来，拥有推理习惯的人就会去为他自己的信仰寻找逻辑支持.。
罗素
拼多多是人的逻辑，我们通过拼团了解人，通过人推荐物
黄峥
 中国是一个拥有13.4亿人口的臃肿的庞大国家，如果我们的粮食不能自给，如果世界粮食市场被人家控制，中国可能不被人侵略而自乱。
亨利·基辛格
人成人之后，常常为生计奔忙，生命中的例行程序越来越多，岁月也就跟着变得空空如也，早年认识世界时的劲头不复存在。
威廉·詹姆斯
把握时间和节奏对讲述故事的重要性
沃尔特·艾萨克森
你不能只是坐在那里等待别人给你那个金色的梦想。你必须走出去，自己去实现它。
You can't just sit there and wait for people to give you that golden dream. You've got to get out there and make it happen for yourself.
梅格·卡伯特
我的意中人是个盖世英雄，我知道有一天他会在一个万众瞩目的情况下出现，身披金甲圣衣，脚踏七彩云霞来娶我。我猜中了前头，可是我猜不着这结尾。
周星驰
人之所以痛苦，是因为存在着意识。换句话说，如果丧失了意识，人就不会痛苦。而意识越强，痛苦也就越深。
M·斯科特·派克
鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
胡宏
最好的设计来自于限制，而非无限的可能性。
The best designs come from limitations, not endless possibilities.
汤姆·迪克森
注重自己的名声，努力工作、与人为善、遵守诺言，这样对你们的事业非常有帮助。
李嘉诚
用语言和事物表扬，用警告、训斥、惩罚和对特殊个人过错的体罚，用有教养的惩罚制度，即坦诚真诚，让孩子明白这样做对他有好处，就像吃苦药治病一样。
夸美纽斯
人类数量增多到必须为其增长规定一个限度的这种抽象可能性当然是存在的。
恩格斯
人际争斗，常从一壶一瓶发端。
兰陵笑笑生
人生没有目的，只有过程，所谓的终极目的是虚无的。人的情况和树相同。它愈想开向高处和明亮处，它的根愈要向下，向泥土，向黑暗处，向深处，向恶。
尼采
美国梦的背面，印着密密麻麻的代价条款。
西奥多·德莱塞